满分作文经典素材50   我的写作老师   黄亦波

上海市工人文化宫阅览室里，陈列全国所有的期刊，我作为工会会员，可以自由进入工人文化宫。我进文化宫，除了借书外，就是翻文学期刊，只要是诗，及有关诗的评论，我是必读的。这些诗或论文，或加深我对诗的理解，或提高诗的创作技巧，大量的阅渎，给了我很大的启发。我还把一些自己喜欢的好诗抄在簿子上，读熟、背诵。直到现在几十年以后，还可以背诵不少佳作，而且每背诵一遍都有新的启发，这对我写作有着很大的帮助。我学习写作的第三位老师是“退稿”和编辑的改稿。开始写诗，不管好坏，写了就往外寄，可是，寄出去多少就退还多少。那时投稿的人不多，退稿是很难为情的。因此，收到退稿信总是先急忙忙往口袋里塞，不让别人看到。但每收到一次退稿，自己总在一个人的时候打开来读一遍，找找问题在哪里。以后看到同类题材的诗就作比较。正如有一位编辑说的：文学创作是没有废品的，每一次退稿都有提高。真的，后来有一次，我收到了《萌芽》编辑部寄来的一封信，里面薄得好像信纸都没有，我肯定有好事了。拆开一看，真的，是我的一首诗被采用了。这是我写了几年的诗第一次被采用，立刻，全身心涌上一股幸福的暖流，激动得讲话都讲不出了。激动之后，我立刻又写了三首短诗寄去。这次真快，几天后就收回信，说“留下一首备用”。我好高兴啊!第一次寄去，排了三个月的队，第二次只有三天就留用一首了。作品发表出来，最后一句“照亮了人们美丽的雄心”删掉了“美丽、雄”。我一遍遍地读着“照亮了人们的心”，真的心头一亮。哦，诗原来不是靠那些美丽的形容词!我写过不少民歌。后来又写过不少儿歌，我问自己：我怎么会写民歌、儿歌的呢?我想起了我的老祖母，对了，老祖母应该是我的第四位老师。小时候，老祖母给我念了好多民歌，如《十二月半歌》等。这些民歌，反映了旧社会劳动人民的生活和感情。真切、形象、动人。如：“三月半，锄头铁鎝加田岸”是说农忙前的准备工作；“九月半，新米团子罐里氽”反映了收获的喜悦；“十一月半，前门讨债后门伴”躲的意思，穷人的苦难生活表现得淋漓尽致。这些民歌民谣使我受到了最初的文学熏陶。当年我在上海工人文化宫文学创作讲习班诗歌组学习时，辅导员曹阳看了我的习作中“她绣的玉兰／会吐放清秀／她绣的黄莺／会张嘴歌唱”的章节，说过我“受民歌的影响很深，这很好”，仔细想想，原因也许正在这里。我也写过故事散文，别人看了我的作品说你的文字很秀气，这也许受了评弹的影响。评弹似乎又是我的一位“老师”。我觉得，故事要写得好，就要多听听评弹，苏州人说书是很有味道的，细腻、真切、形象、有嚼头。我劝过不少作者：可以听听评弹。在这里，我也要对小作者们说，你要写好作文吗，不妨听听评弹，收音机、电视里都有评弹节目，还不用到书场去买票。我小时候就喜欢评弹，现在也还喜欢评弹。我甚至想，如果没事还可以写写弹词脚本呢!