我们的教室600字说明文

这样写我们的教室教室是读书学习的地方，我们在这里学知识、长学问。用作文向别人介绍教室你会吗？今天教大家几招，包你写好习作。一、把教室当成“家”把教室当成自己“家”，用小主人的语气向别人介绍教室里的陈设和装饰，抒发对“家”的喜爱之情，这样写就能吸引读者。二、用方位词做导航正中、东、西、前、后……介绍“家”中的陈设时，用好这些方位词，读者就能够轻松自如地游览我们的“家”了： 走进我们的“家”，西面墙壁上是我们的黑板，说其是黑板，还不如说它是绿板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方。在黑板的右上角挂着投影屏，它为我们更好的学习出了不少的力，我们的扫厨柜位于北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，南面是“五彩生活”栏，上面记载着我们丰富多彩的校园生活。东面墙壁上是黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是同学们施展才能的天地。板报的下面是一排小柜子，用来放置学习用具。 瞧，方位词的用途真了不起！小作者用了西面——黑板右上角——北侧——南面——东面等方位次，让“家”中的物品一览无余。要提醒的是，方位词不可乱用，要有顺序，要选主要物品介绍。如果把“家”中的所有物品都介绍一遍，会让人感觉凌乱。三、把情感融入对景物的描写中一说教室，同学们的喜爱之情就会油然而生。怎么将自己心中真挚的感情表达抒发出来呢？请对比下面两个句子： 1.黑板是长方形的，足有三米宽，一米高。2.黑板大大的，就像是一块黑色的农田，老师在这里播撒知识的种子，我们在这里天天收获着知识。两个句子都写出了黑板的特点，但从第二句中可以看出小作者有丰富的想象力，把黑板比作农田，把老师讲知识比作播撒种子，把我们学知识比作耕耘后的收获，不仅写出了黑板的特点和用途，句子中还包含了自己的喜爱之情。除了将情感融入对景物的描写中，还可以直接表达自己的感情。如开头点题“我们的‘家’温馨又可爱，我喜欢这个‘家’”，结尾写“在这样的‘家’中生活和学习，我感到十分幸福”，与开头相呼应，直接抒发对“家”的喜爱。期待着你用学到的方法介绍你的教室。聪明的你，快来试试吧！下面请看河南省实验小学三（9）班王一政的习作： 我们的“家”大大的房屋，又干净，又整齐，这就是我们整洁漂亮的教室——也是我们的“家”，从星期一到星期五我们都在这里学习知识。“家”的门口贴着我们的“全家福”照片，是老师和我们一起游览动物园时拍的。进入“家”门，正中间整整齐齐摆放着50多张桌椅，就像一块块大蛋糕。正前方是讲台，老师每天都站在那里给我们传授知识，辛勤培育我们。讲台两边是“群星闪耀”“我爱运动”的评比表，还有同学们用汗水换来的一张张奖状。桌椅的右边和后边是五扇大窗户，打开明亮的玻璃窗，清新的空气扑鼻而来，令我们感到心旷神怡，精神抖擞。窗台上摆放着一盆盆绿油油的兰花草，净化了教室的空气，装点了美丽的“家”。教室四周还有书柜、棋吧、画廊……陪伴我们渡过快乐的课间时光。我们的家庭成员算上老师一共有50多位。每天清晨，我们早早地赶来读书，在老师的带领下一起读课文、朗诵古文、唱歌。放学了，我们把“家”打扫干净，物品摆放整齐，才依依不舍地离开。我们的“家”温馨又漂亮，同学们在这里学知识，长见识，健康的成长。我爱我们的“家”。 点评由于小作者把教室当作了自己的家，语气亲切自然。习作从门口的照片写起，按照从中间到四周的顺序依次介绍了桌椅、讲台、窗户、书柜、棋吧……。透明的玻璃窗、整齐的课桌椅，漂亮的兰花草，还有一张张奖状，这真是一个团结向上，朝气蓬勃的大家庭。