关于小学辩论赛优秀作文5篇
2020-11-10 09:45:01
随着一正热烈掌声,我们班关于的开卷是否有益的辩论会i正式拉开了帷幕。下面由小编为您整理出的难忘的辩论会作文5篇,一起来看看吧。
篇一:难忘的辩论会 开始辩论! 随着高老师的号令,同学们个个摩拳擦掌,一次 开卷有益 和 开卷未必有益 的辩论正式 开战 了!我是反方的,我认为我方一定能胜。 由正方先辩,潘晨代表正方出战,她说了许多的名人格言,其中的 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 和 书籍是人类进步的阶梯 简直咄咄逼人。朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战,他那洪亮的话语博得了我们的喝彩: 成天只知道唱高调,光背读书名言不叫开卷有益,那叫教条主义。 正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。真是棋逢对手,互不相让。果然不出我们所料,正反又展开了一轮新的 反击 ,卜星宇的话像炮弹一样,让我们不知所措, 我认为开卷是有益的,就如陈寿所说一日无书百事荒芜,每天读书,才能有所成。 但是我方很快又进入了状态,张钦带着我们吹起反攻的号角,他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾: 有的人什么书都读,不知道选择有益的书读,结果自己的思想都不知道是什么了。 正方可不甘心失败,林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。王位立即反驳,他则认为看了不健康的书籍反而有害。吴旋可不是等闲之辈,他用与众不同的观点把辩论会推向一个高潮。我方队员接二连三的反驳,而正方也能找到适当的机会 反扑 这场辩论会可真是卧龙藏虎,这也证明了大家对辩论的热爱。 这场扣人心弦的辩论会的结果,我们双方最终握手言和。这次辩论会让我们知道,我们要读适合我们青少年的读物,否则读了不健康的书会适得其反。 篇二:难忘的辩论会 叮铃铃 上课铃响起了。教室里闹哄哄的,像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了,主题是:开卷是否有益。想不想去看看呢? 大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声,凝固着一股紧张、激动的气氛。首先,正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来,说: 读书破万卷,下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书 ?我方刘启章慢条斯理地说: 书,有好书,也有坏书。很多人因为学书中的不良行为,导致走上犯罪道路。因此,我认为开卷并非全有益。 第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论,他讲得有根有据。我方也不甘示弱,刘启章挺身而出,讲到: 一本好书,给一个心态不正的人看,也会变成一本坏书。 正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输,我方嘉良讲述了自己的观点,讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战,费尽心思。大家有的埋头看稿,看有没有可以反驳的理由;有的仔细听对方说了什么观点,听出漏洞给予反驳;有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻,双方都使出了 杀手锏 。最后,双方打平。 第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到: 读书,要选择一本好书,不要选不良书籍。 这一点,我非常赞同。书有好有坏,选一本好书,让自己身心健康,选一本坏书,使人走上歧途。所以,要认真选书,选对自己有益的书。 这次辩论会真精彩,我真希望下次还有这样的辩论会。 篇三:难忘的辩论会 叮铃铃 上课铃响了,令人紧张而又兴奋的辩论会准备开始了,辩论会一共分三个环节,先是正反两方发言,然后是自由辩论,最后是小结。这次辩论会的主题是:开卷是否有益?我支持的是正方 开卷有益。 辩论会开始了,我方的1号辩手说: 高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯,读书可以使人们进步,增长知识,所以我方认为开卷有益。 我方三位辩手都发完言之后,反方也毫不示弱,反方的李嘉怡慢条斯理的说: 有些人,因为看了不好的书,而到了犯法杀人的地步,所以,我方认为开卷并非有益。 我方的刘泰宇认真地在听,并且似乎找到了对方的漏洞。 慢慢地,已经到了自由辩论的环节了,刘泰宇果真针对对方的漏洞举手反驳,说: 对方辩友说有些人因为看了不好的书而犯法杀人,有可能是那些人本来就心术不正,而不一定是书的问题,你们还说有些孩子他们看了不好的书,会去模仿一些坏人物,我觉得一个孩子会知道那是好书还是坏书。 反方的刘启章来了个 回马枪 说: 一个孩子,他在青春期的时候,好奇心会很强,所以,他不会知道那是好书还是坏书。 刘启章说完的时候,就有人在小声的讨论,刘泰宇接着说: 一个理智的孩子,也不会去模仿里面的坏人,而是好人。 顿时,对方无言以对。 最后,我们没分出胜负,老师做出了一个小结,刘向说过这样一句话: 书犹药也,善读之可以医愚。 这里面的药只两种:一种是良药,一种是毒药,这两种药,还得你自己分辨。 篇四:难忘的辩论会 教室里传出了吵杂的声音,发生了什么事?原来我们班举行了一场名为: 开卷是否有益 的辩论会。教室里冒出了浓浓的火药味。 随着老师下令辩论会开始,一场激烈的口头战便开始了。首先,是正方发言,他们的观点是读书有益,说书可以让人增长知识、丰富人生。书是人类进步的阶梯。对方还说出了许多例子,真所为有理有据。对方辩友如行云流水、滔滔不绝地讲述,使我内心不由震振,好一个对手。 轮到我方发言,我方的郭范结,来了一个 回马枪 给了对方辨友狠狠地反击。他说:我方的观点是开卷未必有益,正如菲尔于所云 不好的书像不好的朋友,可能会把你残害。所以,片面的理解开卷有益其实不对。我们必须学会选择适合自己的书,并用适合的方式阅读才有益。 轮到我发言了,我的心像一只小兔子乱蹦乱跳,一刻也不肯停下来。我胸有成竹地拿起稿子顺畅地发表完自己的观点。 下面是自由辩论时间,对方先发制人一下子几把 利箭 向我方飞来,我方马上反驳把 箭 反射了回去。就这样 箭 在教室里飞来飞去,辩论双方提出的观点越来越尖锐,辩论也越激烈了。同学们都屏息凝神地看着,口水在天空中飞舞,空气似乎凝固了。双方都不断找对方的漏洞进行反击。最后由曾同学做了总结说到: 书可以是良药,也可以是毒药,我们应该选择好的书来读,而且要有节制的读。 辩论会真好啊,下次我还要参加。通过这次活动提高了我们分析问题的能力,锻练了口才也增长了知识,真是一举多得。 篇五:难忘的辩论会 叮铃 上课铃响了,我们班的同学都不约而同地欢呼起来: 呼 耶 。因为一场激烈的辩论会 开卷是否有益即将开始。 随着班主任进场,辩论会在同学们的欢呼声中开始了。只见正方和反方队员的脸上都呈现出 杀气重重 的表情。首先是正方的三位主辩手发言,他们的观点讲得有理有据,一开始就占了上风。我方听了他们的观点,也不甘示弱。三位主辩手也滔滔不绝地发表了辩论,他们分别举出了三个不同的例子,论证了自己的观点。让我觉得最有道理的就是我方刘启章的观点。他说: 每个人都有不同的读书方式,如果你的读书方式不正确,就有可能把一本好书读成一本坏书! 他讲得非常流利,充满自信,可以看得出,他做了充分的准备。 自由辩论最精彩了。正方的刘泰宇挺身而出,来了个先发制人。他认为我方郭范结的观点不正确,还说: 读书要有节制,你看得入迷是你自身的问题。 我方的刘启章马上站起来反驳: 你不会被一本好看的书吸引吗? 正方和反方都不相上下,只要我方话一出口,正方总有理由反驳。其中,最让我受益匪浅的,是郭范结所说的: 诗圣杜甫说过 书犹药也,善读之可以医愚 。既然是药,就有两种,一种是良药,要到病除;一种是毒药,能至人于死地。 我听了他的发言,感到很吃惊,他居然能说出那么深奥的话来,想必是在网上查阅了许多资料,做好了充分的准备。 最后小结的时候,同学们各抒己见,各方都有各方的优点,辩论算打平手了。 叮铃 下课了,可是,还有很多同学在争论着,个个面红耳赤。同学们还沉浸在激烈的辩论气氛中,意犹未尽。阅读剩余内容