阅读下面的材料.完成后面的题.材料一:①中央电视台文化情感类节目播出后好评不断.如一

17．默写（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）马致远在《天净沙秋思》中直接表现游子悲苦心情的诗句是：断肠人在天涯。（4）毕业典礼上，校长对同学们提出了殷切的期望，最后，他引用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励同学们努力拼搏，为远大的理想而奋斗。 科目：初中语文题型：名著阅读1．在《三国演义》和《水浒传》中，作者各塑造了一个聪明机智的“军师”形象。请写出他们其中一个的名字及其用计的一个事例。 科目：初中语文题型：选择题3．下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ）A．《木兰诗》 《乐府诗集》 郭茂倩 宋代B．《湖心亭看雪》 《陶庵梦忆》 张岱 明末清初C．《故乡》 回忆性散文 鲁迅 现代D．《威尼斯商人》 讽刺性喜剧 莎士比亚 英国 科目：初中语文题型：作文19．作文二姿态，是容貌神态，姿态是风格气度，姿态是思维高度。好的姿态可以体现人的文明程度，好的姿态可以促进学业事业的成功。请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。注意不要透露个人和学校的真实信息。 科目：初中语文题型：默写16．根据语境，在横线上填入古诗名句。四季中的花，在诗人笔下各具情态。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中①“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，描绘杨花飘飞、布谷啼鸣；辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》一诗中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，摹写夏夜蛙声阵阵、稻花透香；陶渊明《饮酒》中②“采菊东篱下，悠然见南山”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；陆游《卜算子 咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，点染冬梅凛然风骨、虽死犹香。 科目：初中语文题型：古诗词赏析3．比较阅读下列两首诗，完成下列各题。蝉（虞世南）蝉（李商隐）垂绥饮清露，流响出疏桐。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。居高声自远，非是藉秋风。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。（1）这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。（2）这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？ 科目：初中语文题型：文言文阅读13．活版 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。（1）下列语句中加点词的意思相同的一项是。DA．唐人尚未盛为之其印为予群从所得B．以备一板内有重复者则以一铁范置铁板上C．每韵为一帖，木格贮之不以木为之者D．以手拂之，其印自落则以一平板按其面（2）用现代汉语翻译下面的句子。①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。翻译：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上。②更互用之，瞬息可就。翻译：两块相互交替使用，很短的时间就能完成。（3）“活版印刷”的“活”都体现在哪些方面（用自己的话概括）。 科目：初中语文题型：选择题20．选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项（ ）①当下的“阅读危机”与一些人的功利心态有很大关系。②长此以往，心灵荒芜，心态浮躁，心智迷失，势必带来更加严重的精神危机。③一个不爱读书的人是狭隘浅薄的，一个不爱读书的民族是没有前途的。④一旦敲开了，读与不读都不再重要；假如敲不开，读书就是无用功。⑤在有的人看来，读书就是社会生存的“敲门砖”。A．⑤①③④②B．③⑤①④②C．③①⑤④②D．①②④⑤③

阅读下面的材料.完成后面的题.材料一:①中央电视台文化情感类节目播出后好评不断.如一股清风唤醒了大众对朗读的情感.节目每一期都有一个主题词.如节目第一期的主题词是“遇见 .其中一段开场白是这样的:“其实.世间一切.都是遇见.就像冷遇见暖.就有了雨 春遇见冬.有了岁月 天遇见地.有了永恒 而人遇见人.就有了生命. 材料二:节目将文字.声音和情感 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——