动作描写小练笔初一五班

清晨，听见妈妈的大喊声:”快点儿起床，要迟到了！””迟到？”我猛得睁开双眼，踢开被子，”唰”地坐起来，扭头瞧了一眼闹钟，尖叫起来，”什么？都六点四十了？”我窜出被窝，手忙脚乱地穿着，接着又冲向洗手间洗漱，不足一分钟又冲了出来，将早餐用食品袋塞进去，喊道:”妈，你快点，我先穿外套了！”刚把一只胳膊伸进袖子，突然想起来书包还没整理，又去把作业胡乱塞进书包，和妈妈一齐冲出家门。（马梓予） 课堂上，有几个同学在下面窃窃私语，老师一眼望过去就看到了。忽然间，老师的两条眉毛紧紧的皱在一起，眼睛瞪的如汤圆一样大。身体微微前倾，快速的伸出右手，抡起胳膊，凶狠地拍着桌子，怒吼道：“不要说话，上课时间，认真听讲。”顿时，大家都不约而同的安静了下来，默默地低下了头，安静地听着老师讲课。（胡静茹） 找到一片萝卜地，蹲下来用手拔去周围的野草，轻轻用手扒去石子，用铲子小心地将萝卜周围的土壤铲至松软，土壤松软后轻轻一拔就可以收获一个硕大的胡萝卜。（袁媛） 抓蛐蛐时得先找一个塑料瓶，然后挖出一个大小刚好的洞，当一切准备就绪，我慢慢打开手电筒，听寻着蛐蛐的声音,便开始小心翼翼地寻找，我以最快的速度把那瓶子的洞口对准那只蛐蛐，哈，那蛐蛐顺着瓶中爬，我再把瓶子倒过来，把口封住，大功告成！（刘怡朵） 我脚下一点腿一迈，紧接着大步的走到他面前，一伸手把包从他手中抽出，狠狠地砸到地上，另一只手揪起他的衣领，大声说道:"你确定这是你的包?不是我的？"随后狠狠地把他推开，瞪了他一眼，从地上把包捡起，大步流星的从他身边走过。（孟嘉晨） 运动健儿们拿出他们十倍的勇气，跑着，跳着，一次次的投篮又一次次的命中。拍着球，传出球都显得那么有力。只见那位运动员用一记拉杆上篮，球沿着篮板进了篮筐，随后，一个运动员被对手撞到了，事情愈发严重……（马之遥） 每只蚂蚁都扛着比自己大几倍的东西，它们成群结队地把家里的东西一件件地搬出来。众多蚂蚁背着食物有序的排成一个长长的队伍，密密满满的，却十分整齐，远远地望去就像是一条粗细均匀的黑线上多了一些斑点。找到了！它们终于又找到了一个合适的地方，这儿以后就是它们的家了。只见这些蚂蚁一个接一个地进到里面，谁也不抢，谁也不挤，一切都那么井然有序，就像被训练过的士兵一样。 （范雅轩） 那天下午，他急匆匆的跑回家，哪成想，被一个小石子绊了一跤趴在了地上。我正想过去扶他，可他还没有等我过去，就自己爬了起来，拍了拍自己身上的土，准备继续跑。突然，一个足球从他侧面飞过来，他扔下书包跳了起来，一脚就将足球踢了回去。（陈鸿鑫） 我脚下生风般进了屋，把书包和手提袋甩在旁边的椅子上，转头走向卫生间，用皂液把手一洗，匆匆擦擦手后，又转头奔向书房，从书包中行云流水般的掏出笔袋，练习册等等物品，扭头暼了一眼，作业条，大吸了一口气，握紧笔，埋头开始了疯狂的作业之旅！（沈静怡） 这是几位同学写的小练笔，我们这次主要写的是动作描写，要求准确传神连贯，他们几位写得很不错，同学们都可以读一读，大家交流一下，也希望平时大家多观察，把这些好句子用到作文中！你想要自己的文字也出现在下次的展示中吗？加油！ （文字来自学生练笔，图片为本人拍摄）