关于学本领的作文200字
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我们的成长，需要一些本领，下面是小编整理的关于学本领的作文200字，欢迎阅读。
关于学本领的作文200字1
森林裏的才艺大赛还有几天就要开始了。小猴却什麽都不会。于是他决定去学本领。
第一天，小猴来到小兔那儿学写作文。刚开始他写得很认真，小兔说什麽他就记下来。可是很快他就不耐烦了，心想：天天写，写得我手都酸了，我不学了！
第二天，小猴来到百灵鸟那儿学吹喇叭。刚开始他也学得挺认真。百灵鸟吹什麽音他也吹什麽音。可是不久他就不耐烦了，心想：天天这样吹，吹得我嘴巴都疼了，我不学了！
第三天，小猴来到羚羊那儿学跑步。刚开始他跑得很认真，可是没多久他又不耐烦了，心想：天天跑，跑得我腿都酸了，太累了，我不学了！
不久，森林才艺大赛开始了。小兔、百灵鸟、羚羊都得到了奖，只有小猴没得到。他羞愧难当，心想：早知当初我坚持认真学下去就好了。
关于学本领的作文200字2
一天，天气晴朗，太阳公公早早的起了床。鸡妈妈对小鸡们说：“孩子们，你们已经长大了，应该学习一些本领了。”于是，鸡妈妈带着小鸡们来到了野外草地上。
鸡妈妈说：“我带你们来野外，就是要教你们捉虫子的。”说着，鸡妈妈就教给了小鸡们捉虫子的方法。
小鸡们按照妈妈的办法去做，可是一条虫子都没找到，鸡妈妈却找到了许多虫子。小鸡们着急的问妈妈：“我们怎麽找不到虫子呀？”鸡妈妈说：“虫子都躲在草丛裏呢。”
小鸡们又按照妈妈的要求去找，它们很有耐心的用爪子扒开草丛，仔细的寻找。果然，它们找到了一条又一条的虫子，津津有味的吃了起来。
天都快黑了，它们还在捉虫子。突然，一只老鹰飞了过来。鸡妈妈赶紧让小鸡们躲到翅膀底下，一边对老鹰说：“你要是敢下来，我就啄你。”老鹰在空中盘旋了一会儿，乖乖的飞走了。
小鸡们的收获真不少，不仅学会了寻找食物，还学会了勇敢。它们高高兴兴的回到家，把这件事告诉了爸爸，爸爸称赞说：“孩子们真是长大了！”
关于学本领的作文200字3
一天早上，小白兔对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”
于是，小白兔兴高采烈地跑到黄莺老师那，急切地说：“黄莺老师，您的嗓音可真好听，我想跟你学唱歌！”黄莺勉强地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词，黄莺就不耐烦地说：“我不教你了，你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。
走呀走，他看见松鼠哥哥正在树上爬树，就对松鼠说：“松鼠哥哥，你能教我爬树吗？”“好的”松鼠爽快地答应了。于是，小白兔就跟着松鼠学爬树，刚爬了一会儿，小白兔就摔了个大跟头，他一屁股坐在地上，叹了一口气说：“我怎麽不像松鼠哥哥那样灵敏呢？”
回到家，小白兔自言自语地说：“我该学什麽好呢？”
不久，森林裏举行了一场跑步比赛，小白兔的妈妈帮他报了名。比赛开始了，小白兔遥遥领先，跑在所有参赛队员的前面，获得了第一名。
小白兔手捧冠军奖杯，高兴得又蹦又跳……
关于学本领的作文200字4
森林裏有一座小动物学校。裏面有小熊，小兔，小鹿，小猴四个好夥伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它说：“小熊，我们去找小兔，小鹿一起来玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在练举重呢！”一听小熊在练举重，小猴急忙说：“那我也不玩了，我和你一起练举重吧！”“好啊！”可是，小猴却望着杠铃发呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠铃那麽重，我哪举得起来呢？想着，就飞快地跑开了。它又来到了小兔家，见小兔在跳舞，又和小兔学起了舞蹈，过了不久，它又不想学了，因为学舞蹈要压腿，劈叉……并且转起圈来都分不清东西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿学写字，可老是练笔画，小猴觉得单调，也不想学了。
期末，在“我的小本领”比赛中，小熊获得了“邉咏〗钡姆Q号，小兔获得了“小小舞蹈家”的称号，小鹿获得了“小小书法家”的称号。只有小猴一事无成。
小朋友们，千万别学小猴，做事一定要有耐心和毅力。
关于学本领的作文200字简介：我们的成长，需要一些本领，下面是小编整理的关于学本领的作文200字，欢迎阅读。关于学本领的作文200字1森林里的才艺大赛还有几天就要开始了。小猴却什么都不会。于...
们的，需要一些本领，下面是小编整理的关于学本领的作文，欢迎阅读。
关于学本领的作文200字1
森林里的才艺大赛还有几天就要开始了。小猴却什么都不会。于是他决定去学本领。
第一天，小猴来到小兔那儿学写作文。刚开始他写得很认真，小兔说什么他就记下来。可是很快他就不耐烦了，心想：天天写，写得我手都酸了，我不学了！
第二天，小猴来到百灵鸟那儿学吹喇叭。刚开始他也学得挺认真。百灵鸟吹什么音他也吹什么音。可是不久他就不耐烦了，心想：天天这样吹，吹得我嘴巴都疼了，我不学了！
第三天，小猴来到羚羊那儿学跑步。刚开始他跑得很认真，可是没多久他又不耐烦了，心想：天天跑，跑得我腿都酸了，太累了，我不学了！
不久，森林才艺大赛开始了。小兔、百灵鸟、羚羊都得到了奖，只有小猴没得到。他羞愧难当，心想：早知当初我坚持认真学下去就好了。
关于学本领的作文200字2
一天，晴朗，太阳公公早早的起了床。鸡对们说：“孩子们，你们已经长大了，应该学习一些本领了。”于是，鸡妈妈带着小鸡们来到了野外地上。
鸡妈妈说：“我带你们来野外，就是要教你们捉的。”说着，鸡妈妈就教给了小鸡们捉虫子的方法。
小鸡们按照妈妈的办法去做，可是一条虫子都没找到，鸡妈妈却找到了许多虫子。小鸡们着急的问妈妈：“我们怎么找不到虫子呀？”鸡妈妈说：“虫子都躲在草丛里呢。”
小鸡们又按照妈妈的要求去找，它们很有耐心的用爪子扒开草丛，仔细的寻找。果然，它们找到了一条又一条的虫子，津津有味的吃了起来。
天都快黑了，它们还在捉虫子。突然，一只老鹰飞了过来。鸡妈妈赶紧让小鸡们躲到翅膀底下，一边对老鹰说：“你要是敢下来，我就啄你。”老鹰在空中盘旋了一会儿，乖乖的飞走了。
小鸡们的收获真不少，不仅学会了寻找食物，还学会了勇敢。它们高高兴兴的回到家，把这件事告诉了，爸爸称赞说：“孩子们真是长大了！”
关于学本领的作文200字3
一天早上，小白兔对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”
于是，小白兔兴高采烈地跑到黄莺那，急切地说：“黄莺老师，您的嗓音可真好听，我想跟你学唱歌！”黄莺勉强地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词，黄莺就不耐烦地说：“我不教你了，你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。
走呀走，他看见松鼠哥哥正在上爬树，就对松鼠说：“松鼠哥哥，你能教我爬树吗？”“好的”松鼠爽快地答应了。于是，小白兔就跟着松鼠学爬树，刚爬了一会儿，小白兔就摔了个大跟头，他一屁股坐在地上，叹了一口气说：“我怎么不像松鼠哥哥那样灵敏呢？”
回到家，小白兔自言自语地说：“我该学什么好呢？”
不久，森林里举行了一场跑步比赛，小白兔的妈妈帮他报了名。比赛开始了，小白兔遥遥领先，跑在所有参赛队员的前面，获得了第一名。
小白兔手捧冠军奖杯，高兴得又蹦又跳……
关于学本领的作文200字4
森林里有一座小动物。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四个好伙伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它说：“小熊，我们去找小兔，小鹿一起来玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在练举重呢！”一听小熊在练举重，小猴急忙说：“那我也不玩了，我和你一起练举重吧！”“好啊！”可是，小猴却望着杠铃发呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠铃那么重，我哪举得起来呢？想着，就飞快地跑开了。它又来到了小兔家，见小兔在跳舞，又和小兔学起了舞蹈，过了不久，它又不想学了，因为学舞蹈要压腿，劈叉……并且转起圈来都分不清东西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿学写字，可老是练笔画，小猴觉得单调，也不想学了。
期末，在“我的小本领”比赛中，小熊获得了“运动健将”的称号，小兔获得了“小小舞蹈家”的称号，小鹿获得了“小小书法家”的称号。只有小猴一事无成。
小们，千万别学小猴，做事一定要有耐心和毅力。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
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