半命题作文“如果没有      ” 模拟评阅 >> e学微刊

半命题作文 如果没有 模拟评阅

◎万安

文题展示（湖北省武汉二中、仙桃中学、枝江一中等部分重点高中联考题）

一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费尽力气，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 啪 的一声打开了。

铁杆奇怪地说： 为什么我费了那么大力气都打不开，而你却能轻松打开呢？

钥匙说： 因为我最了解它的心。

是啊，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。如果没有了解，没有沟通，没有关怀，没有温暖，是不可能打开别人的心扉，进入别人心中的。同样，如果没有

请以 如果没有 为题写一篇作文。

要求：①将标题补充完整；②立意自选；③展开联想和想象，写出真情实感；④不少于800字；⑤不得抄袭。

思路点拨

要写好这道题目，首先要全面理解材料中的寓言故事，明确故事中蕴藏的哲理。故事中的 大锁 可以理解成 人心 ， 钥匙 可以理解成 沟通 关怀 温暖 等，故事告诉我们：人心就像一把大锁，再粗的铁棒也无法撬开，唯有关心，才能使自己变成一把钥匙，打开别人的心房。由此，我们就能准确地切中题意，做到 有的放矢 了。

然后，我们要研究题目。这是一道半命题作文， 补题 是关键。具体应从以下两个方面入手。一是从写作内容来看， 如果没有 就是让学生展开想象，尽可能随意地、自由地抒情写意，同时要注意材料的限制，契合 沟通 、 关怀 等主题。可以是 如果没有爱 、 如果没有温馨 、 如果没有关心 ，也可以是 如果没有沟通 、 如果没有理解 、 如果没有母亲 、 如果没有一个电话 等，但所想的内容不仅要真实、可信，还要正确、合理，否则就难以打动人。二是从选材和文体来看，文章不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体、典型的事例来表述，要形象化、典型化、具体化。此外，文章无论写成哪种文体，都要注意感情真挚、浓厚，以情动人。

参考立意：1.如果没有沟通，世界就成了一座座孤岛，人与人之间也变得冷漠，互相猜忌。

2.如果没有理解，就没有朋友间的友谊，就没有事业上的成功。

3.如果没有你，我的人生就不会如此精彩。

佳作展评Ⅰ

如果没有语言

李瑞年

轰隆隆 闪电掠过天际，将黑夜撕开了一道口子，一声闷雷便乘势冲了出来。

啪啪啪 乌云耐不住寂寞，也坚守不住秘密，一下子将肚中郁积的所有苦水吐露，和着风肆无忌惮地敲打着窗子，也敲打着我此时沉重的心。

寝室里，室友进进出出，忙忙碌碌，白炽灯放出刺眼的光，充斥着我的每一个细胞，我独自抱着双膝坐在床上，沉默。室友们的影子在我面前晃动，她们的话语仿佛一个个怪音符绕在我的耳际，让我无法听懂，只有雷鸣能让我听懂心情。

我依然静坐在床上，沉默。没有语言，没有我能听懂的语言。

沉默的源头，其实只是因为一个小小的分歧。我和她，原本相互友爱，亲如姐妹，但是由于一个小小的误会，我和她一下子都变得陌生起来。这个误会便 得寸进尺 ，利用沉默将我和她之间的距离足足拉开了三米远，我和她的寝室相差约为三米。

因为沉默，我拒绝踏出第一步，因为沉默，她也放弃了挪动那小小的一步。于是，我和她之间突然间就没了语言，有的只是可怕的孤独的沉默。

轰隆隆 雷依旧大声地吼着，雨依然使劲地拍打着，风更是没完没了地向门缝里挤，溜到我的衣领里仍不罢休。

我打了一个哆嗦。闪电、雷、风、雨怎么如此默契，在同一时间 作怪 于人间呢？它们商量了吗？它们又没有语言。哦，雷鸣就是它们的共同语言，一声雷响，无论多么吓人，乌云听到便释怀，暴雨便倾盆而下，风便来助兴。

响亮的雷声打破了黑夜的沉默，同时也打破了我坚守的沉默。于是我起身，深呼吸，准备好头脑里的语言，展开笑颜，伸手开门。

手碰触门的那一刻，门开了，我定住了，但瞬间便展开笑颜，吐露出我的语言： 对不起，那次是我不好，我 应当归我说对不起啦，不好意思 对不起 我们同时争着说 对不起 ，随即便相视开怀而笑。

寝室里，室友仍在忙碌，只有我和她在床上尽兴地聊着

如果没有语言，沉默会让我和她距离更远；如果没有语言，此时的我会一直沉默并沉重。语言是心与心的钥匙，不能随便丢掉。

雷声渐渐息了，雨也渐渐停了，也许是它们已用语言抒发了它们的心情吧，一切恢复平静与和谐。

模拟评阅：这是一篇切合题意的考场记叙文，文章在内容、表达、发展等级方面都有可圈可点之处：

在内容方面， 朋友之间的误解、沟通 应该是敏感而又宽泛的话题，很多同学写起来往往是泛泛而谈，没有新意，更写不出真情。而本文以 雷声 为线索，巧妙地穿插了一些 误会 沟通 的小场面，描写出一段细腻而又逼真的 情感经历 。小作者要写 语言沟通 的话题，却选取了生活中的小场景，以小见大。由此可见，本文在内容上别具一格。此项得分17分。

在表达方面，小作者特别注重描写和环境烘托，增强了记叙文的可读性和可感性，比如文中有关 雷声 的描写不仅成为贯穿全文的一条线索，而且起到了烘托环境、突出主旨的作用。文中结尾处也突出了 语言是心与心的钥匙 这个主题。此项得分18分。

在发展等级方面，文章语言细腻而生动，叙事流畅而又力避平淡。此项得分17分。

当然，该文也有不足之处，比如人物转变缺乏必要的铺垫，仅仅是雷声的作用还不足以让人信服，在情节塑造方面还需 再加工 。

综合以上亮点和不足，根据评分细则，模拟评分如下：内容17分＋表达18分＋发展17分＝52分。

佳作展评Ⅱ

如果没有了解

孟葆琳

了解 就像一座桥梁，使心灵与心灵得以沟通。如果没有了解，将会

众所周知，春秋战国时期，鲍叔牙向主人举荐了自己的好朋友管仲，最终齐王在管仲的帮助下成就了齐国的霸业。鲍叔牙知道管仲有许多缺点，但他更了解管仲卓越的政治才能，正因为了解，他才向齐王举荐，而不是让管仲的才能被埋没。如果没有了解，历史上只会多一个空有满腹才华和报国无门的小人物，齐国也可能会是秦国讨伐六国中最先被灭掉的。由此可见，如果没有了解，一个人可能会被埋没，一个国家也可能会因此灭亡。而且，鲍叔牙与管仲的友情也不会流传至今了。

另一个广为流传的故事是 高山流水 。正因为钟子期对俞伯牙的了解，才有了或高昂、或婉转、或悠扬而又久盛不衰的琴声。如果没有了解，那琴声可能早已被高山蚕蚀，被流水冲淡了。

毛遂在历史上是出了名的，他勇于自荐，出使楚国促成了 联楚抗秦 的大计，而一年之后，当赵国来攻打时，平原君由于不了解毛遂，便派他带兵去迎战，结果毛遂被打得落花流水，最终落得个自刎的悲惨结局。正因为平原君只知道毛遂有卓越的外交才能，却不了解他没有带兵打仗的能力，才有如此下场。

当今社会，可能不会出现因不了解而导致身死的事件。然而，每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。正如现在有些父母和孩子一样，孩子将心门紧锁，任父母想尽办法也不能打开一条缝。这正是因为父母不了解孩子，孩子又不愿意与父母沟通而造成的。这样只会产生恶性循环，使父母与孩子的关系越来越糟糕。

在学校上学的我们，如果没有了解周围的老师、同学，只是紧紧地把自己锁在自己的小圈子中，就不会感到温暖、关怀，就不会赢得与同学之间真挚的友谊，也不会体会到老师的爱心，更不会

朋友，如果没有了解，你不会快乐！敞开你的心门，架起沟通的桥梁，让别人进入你的心中，也让自己走进别人的心中。你会发现：一切都是那么美好！

模拟评阅：这是一篇成功的考场议论文。

在内容方面，文章采取了总 分 总的结构模式，即开篇提出论点 了解使心灵与心灵得以沟通 ，然后通过三个事实论据诠释了 了解 的重要性，紧接着又结合社会热点，联系自身实际，从反面进一步论证沟通的重要性，最后卒章显志，得出结论，文章层次清晰，结构分明。此项得分18分。

在表达方面，文章在论证中运用了大量的事实论据，让论证形象化，生动化；语言运用排比的手法，增强了文章的气势。此项得分19分。

在发展等级方面，文章论证充分，角度新颖。此项得分17分。

不过，这篇文章缺乏一组概括性的事例，来丰富文章的内涵、增加文章的广度和深度，因此文章内容略显单薄。

综合以上亮点和不足，根据评分细则，模拟评分如下：内容18分＋表达19分＋发展17分＝54分。