高二16班 付颖琦课堂优秀作文《占座实是素养的缺失》

顺德一中 高二（16）班 付颖琦

日前，某报社记者针对高校大学生们考研占座现象的采访记录使人颇为震惊，然而学生们却心安理得，把椅子用胶带绑在桌子面上，在椅子上贴上自己的专属标签，一年也不来几次。常言道，一滴水里见太阳，占座现象所反映的实在太多。

在我看来，占座并不是一种令人自豪的、勤奋学习的象征，而是一种缺失素养的现象。图书馆的座位，是公共资源，学生们为了防止考研那段时间没地方复习，采取了这样的“先见之明”，这严重影响了其他同学的使用，这不就是过分看重个人利益而忽视他人利益吗，直白地说就是自私，宁愿空放着自己的座位也不给别人用，素养之缺失，由此可见。

然而，占座现象的盛行，则是从众心理在作祟。这种心理在中国也是尤其严重，有一点风吹草动，大学生就扎堆在一起，看到别人占位心想自己不能吃亏啊，于是紧赶这种潮流，占位于自己并无损害，不占，那岂不是傻瓜？抱着“宁愿当施害者，也不当受害者的心态”，这种不良之风永无止境。

图书馆占座问题，反映的不仅公是大学生存在的普遍问题，同时更是家庭教育、素质教育、社会制度的种种弊端，一昧追求学习成绩的教育让学生们面对巨大压力，缺少对品行、道德的关注，加上高校资源配置不能满足学习需求，造成了占座现象，学校却不以为然，只当是学生们勤奋好学之体现，缺少教育、管理，殊不知，小恶不积无以成大恶，邪恶的种子一旦种下，不马上摧毁，早晚有一日，它会生根发芽、势不可当。现在社会上的潜规则不正是它邪恶果实吗？创造“潜规则”这一概念的吴思先生说：“所谓的‘潜规则’，便是隐藏在正式规则之下，却在实际上支配着中国社会运行的规矩”。这不跟大学生明知占座不对却争相为之有似曾相识之处吗？

要解决占座问题，从小的思想教育十分重要，家长老师们不仅要向孩子灌输好好学习的观念，更应灌输爱护公共物品、不跟随不良之风的观念，发现孩子有类似占座行为的必须把邪恶扼杀于摇篮之中。政府应拔资扩充学校硬件资源，让学生学习资源不必如此紧张。高校图书管理员也应履行好职责，可制定学习轮流制度，同时加大对占座现象的监察，给予占座学生一定的惩罚，让学生心中有明确的认识：占座是一种不良行为，切忌跟风。

这是全社会的问题，也是我们自身需要反省的问题，过些年，当我们也成了芸芸考研生的一员时，希望我们可以斩断自私的魔爪，对占座行为说不，再过些年，当我们成了社会上的芸芸一员时，希望我们可以克服盲目从众之风，对不良之风说不，活出自己的精彩!