《我的朋友》作文教学设计

作文内容：

每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的介绍，人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。如果你不想写朋友，也可以写其他人。

习作要求：

1、要抓住这个人的特点观察，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点。

2、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

3根据文章中心自己拟一个题目。

重点： 通过各种描写表现人物的特点。

难点： 通过具体的事写出人物的品质。

作前准备；

回忆、观察、积累材料。

教学步骤：

一、审题指路

1学生自读作文内容。

2提问：这次作文提出了哪些要求？

3讨论归纳．

选材范围：选择好朋友写一篇作文。

习作要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

二、选材指导

1选定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特点。

2选好事。再一次追问自己，是他做的哪一件事使我感到他具有这种品格？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。

3学生讨论。同桌交流讨论，再指名交流，教师适当指点。

三、指导写作

注意点：写好言与行。

四、独立思考：打算写什么人？什么事？反映这个人的什么 特点？

1同桌交流，说说自己准备怎么写？

2试列提纲 3学生汇报，交流一些好的构思。

4读下水文，分别找出描写语言、动作、神态的句子。

五、学生习作

学生打草稿，教师巡回指导．