写作小作文说明是以简洁的文字解说事物外在状貌.内在特征等的表达方式.请运用说明的表

来源：2014 2015学年江苏泰州第二中学附属八年级4月月考语文试卷（解析版）题型：文学作品阅读

名著阅读。（6分）

①《水浒传》是由 （作者）收集、整理、创作的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写描写 （朝代）末年以宋江为首的梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说中有许多家喻户晓得的英雄人物，请你试写出其中两个人物的姓名和他的绰号。

科目：初中语文来源：2014 2015学年江苏无锡前洲中学八年级4月检测语文试卷（解析版）题型：选择题

下列词语的字形注音全部正确的一项（ ）（3分）

A．倦怠dài 翡fěi翠 恹恹yàn 坦荡如坻

B．婆挲 suō 骨gū朵 迸bìng溅 见异思迁

C．虬qiú枝 秀颀qí 伫zhù立 心无旁骛

D．胸襟（jīng） 嫉（jí）妒 锤chuí练 旁逸斜出

科目：初中语文来源：2015年初中毕业升学考试（四川攀枝花卷）语文（解析版）题型：文言文阅读

阅读课外文言文，完成小题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，原王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座如鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国中扮戏孙鞅也，岂不悖哉！”

注释：刑：通“形”。指形成或事实。嘿：同“默”。禽：同“擒”，拘捕，捕捉。1.选出与本文“惠王既去，而谓左右曰”一句中的“而”字用法相同的一项（）

A.尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）

B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》）

C.潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）

D.然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）2.选出下列各组句子中加点字意义和用法都相同的一项（）

A.鞅少好刑名之学——山不在高，有仙则名（《陋室铭》）

B.会座病，魏惠王亲往问病——会天大雨，道不通（《陈涉世家》）

C.年虽少，有奇才，原王举国而听之——虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》）

D.汝可疾去矣，且见禽——且焉置土石（《愚公移山》）

科目：初中语文来源：2015年初中毕业升学考试（山西卷）语文（解析版）题型：选择题

下列古诗词赏析有误的一项是（ ） （2分）

A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。

B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。

D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。

科目：初中语文来源：2015年初中毕业升学考试（江西卷）语文（解析版）题型：现代文阅读

阅读下文，完成后面小题。（13分）

谁来点燃这一代人的青春？

陈家兴

他的诗，在今天一些人读来或许不够“有感”，也难以澎湃“90后”“00后”的心潮。然而，他曾经的的确确陪伴无数年轻人青涩而迷茫的青春旅程。

4月26日凌晨，诗人汪国真离世。走过那段青葱岁月的“70后”们，仿佛沉寂很久的记忆被唤醒，不禁怀念起这个曾经让自己心动的名字，想起那些曾经激荡过自己的诗句，有某种青春的气息在心间萌动。

一代人有一代人的青春。在今天的青春视野里，有移动互联网汇聚的信息海洋，也有无数开启心扉的精神食粮可供选择。人们可能难以理解，为什么一个诗人和他的诗句，能那样地影响一代青年。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”“你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地”……A上世纪80年代末90年代初，这些诗句，如一弯清浅的小溪，流过干涸的青春原野。

当年，有多少人捧着《辽宁青年》等读物，抄录记诵汪国真等人的诗句，寻找青春的慰藉？B那些如邻家大哥絮语一般的诗句，让一代人在也许并不精致的励志故事中完成精神的成长。

对于一个诗人来说，没有谁能始终活跃在心灵的舞台上，但只要他曾经给一代人的心灵留下印迹，他就值得人们铭记。青春因为点燃，所以铭记；因为造访，所以怀念。微信朋友圈里，不少“70后”们转发汪国真的消息和诗句，感怀伤别。如果说，这一代人在实现精神成人后，逐渐在生命的旅程中淡忘了汪诗，那么，今天的感念则是对那一段阔别的青春的集体性重温。

诗是文化大家族的小精灵，是穿透心扉的无形力量。在青春的重温中，我们的心灵曾有幸被诗熏陶过。那个年代，不仅有汪国真的诗，还有海子、舒婷、席慕蓉的诗，让青春在一种纯粹的精神旅程中实现自由的放飞。今天，诗歌难以在时代的大潮中激起那样的精神浪花，我们也并不苛求每一个时代都要有诗的激荡才能铭刻青春的印记。但是，今天的青年人，他们的年华又将在怎样的精神陶冶中走向成熟呢？

固然，现时吸引眼球、刺激神经的物事纷繁，很多青年人要么浮躁而迷失，要么流俗而追星，要想让青年人获得当年那种神往般的专注，殊非易事。但在另一方面，作为文化人也应该沉思，要怎样担当起鼓荡这一代人青春的使命？

回首往昔，汪国真们用或许浅近的笔触慰藉了一代青年人的心灵，那么今天的文化人又该以什么样的精神养分致这一代人的青春？这是汪国真的离世留给我们的深层思考。

《 人民日报 》（ 2015年04月27日 05 版）1.下面对本文中心论点概括最准确的一项是（ ）（3分）

A.今天的诗人应点燃这一代人的青春。

B.今天的文化人，应该担当起鼓荡这一代人青春的使命。

C. 谁来点燃这一代人的青春？

D. 诗人只要曾经给一代人的心灵留下印迹，他就值得人们铭记。2.结合文中画线句子，说说汪国真的诗有哪些风格特点？（4分）3.结合文章语境，理解下列句子的含义。（2分）

诗是文化大家族的小精灵，是穿透心扉的无形力量。4.标题“谁来点燃这一代人的青春？”寄托了作者哪些复杂的情感？请结合全文概括。4分

科目：初中语文来源：2014 2015学年江苏泰州第二中学八年级4月月考语文试卷（解析版）题型：综合性学习

专题与实践（8分）

活动一 绘鸟某班同学利用黑板报出一期“爱鸟”专刊，请你为这期黑板报拟写两个栏目名称。（栏目名不超过6字）（2分）

① ②

活动二 赞鸟班上要组织以“处处闻啼鸟”为主题的班会，请你为主持人写一段有文采的开场白。（2分）

活动三 品鸟鸟是林音的“歌手”、云间的“花朵”、美丽的“宠儿”、春天的“使者”。鸟常常成为作者感情的寄托。请分别说说下列诗句中鸟寄托的主要情感。（4分）

①淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——《闻雁》

②高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。——《池鹤》

科目：初中语文来源：2014 2015学年广西柳州市鱼峰区柳北区九年级第二次质量测语文试卷（解析版）题型：选择题

下面对文学名著说法有误的一项是（ ）

A．《西游记》是一部神魔小说，其中的许多人物，例如孙悟空、猪八戒、牛魔王、白骨精等等，往往既有神性或魔性，又有人性，还有物性，作者把这三者结合得很好。

B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。

C．《格列佛游记》中，格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，作者由此表达了对现代社会文明的肯定与赞美。

D．《水浒传》的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，就策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都不成功，后来总结教训，采取恰当的对策，终于打下来了。

科目：初中语文来源：2014 2015学年福建省泉州市业质量检查语文试卷（解析版）题型：文学作品阅读

名著阅读（8分）

（1）《简·爱》是英国作家 的作品，女主人公简·爱是一个出身贫寒的 ，她从小寄养在 家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当 ，与主人 相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。（5分）

（2）简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？（3分）

写作小作文说明是以简洁的文字解说事物外在状貌.内在特征等的表达方式.请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品.要求:至少用两种说明方法.不少于80字.大作文春节拜新年.端午赛龙舟.中秋赏明月