一 罗丹有句名言：“美是到处都有的

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 （一） 、 罗丹有句名言： “美是到处都有的。 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是发现美。 ” 请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、 一片景、 一件事、 一个人等） ， 并把它记录下来， 写一篇不少于 400 字的记叙文， 题目自定。 （二） 、 六年的小学生活即将结束。 回顾这六年的生活， 你一定会有许多感触， 或高兴， 或自得， 或自豪， 或遗憾，或后悔， 或困惑……如果你能再做一回小学生， 你将会怎样呢？ 请你以《如果， 我能再做一回小学生》 为题， 写一篇文章。 （三） 、 “尝试” 也就是试一试， 这是非常有意思的实践活动。 它可能成功， 也可能失败。 然而， 不管怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。 请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目《那是一次 的尝试》 补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1 、 内容详细， 感情真实， 语句通顺， 有一定的条理。 2 、 文中一律不能出现真实姓名， 可以另编姓名代替。 （四） 、 根据下面的材料， 以《我错怪了他》 为题， 紧扣下面材料的线索进行扩写。 要求内容详细， 有条理、 有重点、想象合理， 字数在 400 字左右。 材料： 一个星期天的下午， 我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情） ， 一直到天黑， 他（她） 却还没有来。 第二天，我气得不理他（她） ， 后来， 我才知道， 她（他） 的赴约的路上， 碰到……。 听了 事情原委， 我立刻向他（她） 道歉。 （五） 、 的感觉真好 要求： （1） 、 将题目补充完整。 （2） 、 写自己亲身经历的所见所闻。 要求语句通顺， 条理清晰， 特别要写出自己的所感所悟， 真情实感， 恰如其分。 （3） 、 字数 450 字左右。 （六） 、 “想象是创造的先导， 是思维腾飞的翅膀。 ” 、 “科学的每一项巨大成就， 都是以大胆的想象为出发点的。 ” 以上两句名言都说明了想象的重要性， 请你从下面两个题目中任选一题， 展开丰富、 合理的想象， 完成作文， 内容要有独创性。 题目一： “未来的 ” 请将题目补充完整， 完成作文。 题目二： “老鼠过街， 人人喊打” ， 老鼠总是生活在最阴暗的角落。 请以“老鼠的自述” 为题， 用第一人称（即称老鼠为“我” ） 完成作文。 （七） 、 题目： 美好的回忆 要求： 1、 记叙自己生活， 学习中值得回忆的， 美好的事。 2、 要写出真情实感， 有具体的内容。 3、 字迹工整， 语句通顺。 4、 不少于 450 字。 （八） 、 题目： 忘不了你 在你的生活中， 一定有不少人曾给你帮助、 关心、 照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。 这一件事给你印象最深， 感情最强烈。 请将此事写具体。 要求： （1） 先把题目补充完整。 （2） 斜事清晰、 具体， 语句通顺， 要表达自己的真实感情。 （3） 字数 450 个左右。 （九） 、 《老子》 云： “祸兮， 福之所倚； 福兮， 祸之所伏。 ” 大家一定深有同感吧!请你回忆一下， 把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十） 、 题目： 我是个 的孩子 要求： 把题目补充完整， 能反映自己某一方面的特点。 选择一两件能反映这一特点的事来写， 做到真实可信， 中心明确， 详略得当。 （十一） 、 题目： 一份 的作业 要求： 先将题目补充完整， 如有趣、 特别、 难忘……等， 然后写一篇 400 字左右的记叙文。 （十二） 、 书， 可以丰富知识， 陶冶情感， 启迪智慧， 还可以教人怎样做人。 小学六年， 你一定读过不少的书。 请把你和书的故事写出来， 要把感受最深的写具体， 要表达真情实感。 题目自拟， 全文不少于 400 字。 （十三） 、 你最喜欢哪个季节？ 你喜欢在这个季节里发生什么样的故事， 或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示， 写一篇 450 字左右的习作， 写作时注重写出这个季节的特点来， 语句通顺， 不写错别字， 字迹端正。 （十四） 、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。 400 字左右。 （十五） 、 要求： 在生活和学习中， 你和别人总有过合作， 有的是小合作， 有的是大合作， 请选择其中的一次， 把经过具体地写下来。 题目自己拟一个， 字不少于 450 个。 （十六） 、 下面是一些同学的心里话， 看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。 请你选择其中的一句， 把你想到的写成一篇 400 字以上的作文。 题目自拟。 1、 困难像弹簧， 看你强不强； 你强它就弱， 你弱它就强。 2、 人心齐， 泰山移。 （十七） 、 题目： 意外的 要求： 1、 把题目补充完整， 横线上可填“成功” 、 “惊喜” 、 “发现” 、 “收 获” 等词语。 2、 语句通顺， 叙事清楚。 3、 字数 400 字以上。 （十八） 、 在你身边一定有许多优秀的同学， 他们都有各自的长处， 你发现了吗？ 请介绍你一位同学的一个长处， 并用一件事举例说明， 不少于 300 字。 （十九） 、 以“值得我尊敬的一个人” 为题目写一篇作文。 提示： 要用一件事写出他（她） 什么地方值得你尊敬。 内容具体， 注重写好细节， 不少于 400 字以上。 （二十） 、 以《家中趣事》 为题， 写一篇 400 字左右的记叙文。 要求内容具体， 感情真实， 语句通顺， 有一定条理，书写工整， 留意不写错别字。 （二十一） 、 童年的我， 有时候会做一些自作聪明的傻事， 那时候可不知道， 现在想起来真好笑。 有一次， 我模拟大人“种豆得豆” ， 竟然种下了糖， 当然没有长出一棵挂满糖果的小树。 还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？ 做过哪些傻得有趣的事？ 写出来试试， 说不定让你感到有趣呢？ 要求： 写真事， 表真情， 文通句顺， 书写工整， 不少于 400 字。 题目自拟。 （二十二） 、 题目： 有趣的一堂课 要求： （1） 你觉得哪堂课有趣， 为什么感兴趣？ （2） 重点突出， 叙述具体生动， 写出真情实感。 二十三 、 题目： 嘿！ 我成功了！ 提示： 你一定有过这样使人高兴的经历， 请把你的“成功” 写出来。 写的时候， 要留意把“做什么成功了” 以及“实现过程” 写清楚。 尽量做到内容具体， 语句通顺， 不写错别字， 字数 400 字以上。 （二十四） 、 题目： 一份 的作业 要求： 1、 先将题目补充完整， 如有趣、 非凡……等。 然后写一篇 400 字以上的记叙文。 2、 文中不要出现真实姓名和校名。 （二十五） 、 给远方的××× 写一封信， 说说你的课余兴趣， 以及你对收信人的请求。 要求： 1 按书信格式写。 2 字数在 300－400 之间。 3 署名写××× ， 称谓写△△。 不得写出真实的校名和人名。 （二十六） 题目： 我不再 要求： ①将题目补充完整， 如填“孤独” 、 “天真” 、 “贪玩” 、 “糊涂” 、 “自卑” 、 “嫉妒” 、 “相信眼泪” ……②要结合自己生活的经理， 写得有真情实感； ③字数在 500——600 字。 （二十七） 作文题《让我为自己鼓一次掌》 、 《 给我带来了快乐》 、 《谢谢你 》 、 《我得到了 》 、 《我多么向往 》 、 《假如停水三天》 、 《啊！ 小店》 、 《请让我来帮助你》 、 《掌声送给 》 二十八 题目： 和 聊聊天 提示与要求： 1、 聊天对象可以是爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 环保局长、 校长 、 老师、 传达室大伯等， 也可以是太阳、 月亮、春风、 小草等， 还可以是孙悟空、 诸葛亮、 外星人…… 2． 文章要求表达清楚， 语句通顺， 内容具体， 有真情实感。 3、 把题目补充完整， 体裁不限。 二十九 材料： 李芳也来参加毕业考试了， 同学们都感到意外， 她能这样做真不轻易啊！ …… 要来： 根据提供的材料自拟文题， 抓住“感到意外” “这样做真不轻易” 展开合理想象， 写一篇 400 字左右的记叙文，要把事情的起因、 经过写具体。 （三十） ： 六年的小学生活即将结束。 回顾这六年的生活， 你一定会有许多感触， 或兴奋， 或自得， 或自豪， 或遗憾，或后悔， 或困惑……如果你能再做一回小学生， 你将会怎样呢？ 请你以《如果， 我能再做一回小学生》 为题， 写一篇文章。 三十一 “尝试” 也就是试一试， 这是非常有意思的实践活动。 它可能成功， 也可能失败。 然而， 不管怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。 请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目《那是一次 的尝试》 补充完整， 写一篇记叙文。 三十二 、 根据下面所给的词语， 编个故事， 不少于 400 字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 三十三 、 你们家的星期天都是怎么过的， 选择一个你最愿意写的星期天， 写出来。 注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。 要把内容写具体， 语句写通顺。 三十四 、 生活中， 我们每一天都在长大， 懂得了孝敬父母， 懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。 题目自拟， 字数 400 以上。 三十五 、 题目： 可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求： 先补充完整题目， 可以填人或小动物， 如“表弟、 表妹、 小猫、 小狗” 等， 然后按一定顺序写出人或小动物的可爱， 做到语句通顺， 内容具体。 三十六 、 给自己的幼儿园老师写一封信， 汇报你几年来的变化。 要求重点介绍一、 二个方面， 注意选择合适的语言。 三十七 、 我很感激她 要求： 审清题目， 重点写一件事情， 将经过写具体。 三十八 、 我们玩得真快活 要求： 1． 按照事情的发展顺序， 抓住重点写。 2． 注意写出快活的情感。 三十九 、 题目： 告诉你一件新鲜事 要求： 选材要新奇， 按事情发展顺序写， 条理清楚， 结构完整， 字数 400 个以上。 四十 、 《我的同桌刘兵》 四十一 、 他（她） 这样做不好 提示： 写别人做过的一件事， 要把事情经过写清楚， 并写出自己的看法或想法。 要求： （1） 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。 （2） 字数在 500 字左右。 四十二 、 我 这堂课 要求： 从“喜欢” 、 “不喜欢” 、 “讨厌” 中选择一个填在横线上， 然后按题作文。 要求写成记叙文， 要交代清楚是一堂什么课， 以及这堂课的内容和感受。 四十三 、 暖和 要求： （1） 写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2） 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。 （3） 文章在 400 字以上。 四十四 、 那件事， 我总忘不了 要求： 要有具体内容， 有中心， 有条理， 有真情实感； 注意前后照应， 语句通顺， 字体工整， 会用学过的标点符号。 四十五 、 再见了， 老师 提示： 六年的小学生活中， 有许多往事历历在目， 有许多心里的话想要倾吐。 请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。 四十六 、 舒畅的一天 要求： （1） 选择一天中的一两个事例来写。 （2） 中心明确， 叙事具体。 （3） 450 字左右。 四十七 、 我学会了 要求： （1） 先审清题意， 再从学习、 劳动、 文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2） 要围绕中心， 按事情的发展顺序有条理地、 具体地写出学的过程和心情。 （3） 500 字左右。 四十八 、 想起这件事， 我就 要求： （1） 把题目补充完整。 （2） 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。 （3） 字数在 450 字左右。 四十九 、 我得到了 要求： （1） 在横线上填上一个适当的词语， 如“表扬” 、 “锻炼” 、 “理解” 、 “教育” 、 “关心” 、 “教训” 等，把题目补充完整。 （2） 通过一件事来写。 注意围绕中心把事情的经过写具体， 做到语句通顺， 前后连贯。 （3） 450 字左右。 五十 、 真了不起 提示： 在我们现实生活中， 有许多有能耐、 有特长的人， 请你围绕“了不起” 选择二、 三件事， 把人物的本领叙述下来。 注意人物动作、 语言及心理的描写。 五十一 、 不做“小皇帝” 了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料： 今天是星期天， 爸爸、 妈妈不在家， 我决心抓住这个机会锻炼一下自己。 我克服了不少困难， 洗衣、 做饭……爸爸、 妈妈回来了， 看到这情景…… 要求： （1） 请以上述材料为基本内容， 展开合理想象， 突出重点。 把事情的经过部分写具体。 （2） 适当进行心理活动描写。 （3） 不少于 450 字。 五十二 、 一次（堂） 的 活动（课） 提示： 在六年的小学生活中， 你上过数以千计的课， 参加过无数次的班队活动和社会实践活动。 这些课， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象， 因为或者生动风趣， 或者别开生面， 别具一格， 或者使人茅塞顿开， 深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求： （1） 先把题目补充完整。 前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受， 后一空格写上你要写的课或活动的名称， 然后再作文。 （2） 要围绕中心有条理地叙述， 注意把场面写具体。 五十三 、 我爱家中的 要求： 选择家中一喜爱之物， 写出它的特点及可爱之处， 并表达对生活的热爱。 要有真情实感。 五十四 、 毕业考试之前 要求： （1） 这是你第一次参加毕业考试， 你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、 说法、 做法。 请你认真回忆一下， 恰当地选择材料， 具体、 真实地写出来。 五十五 、 我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中， 我们独立攻克过难题， 搞过特色活动， 如音乐、 体育、 美术、 手工、 语文实践活动……每逢我们成功的时候， 心中总有无尽的喜悦， 请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心， 有条理， 语句通顺连贯。 不少于 400 字。 3、 不会写的字查字典， 超过四个错别字不得优。 五十六 读《 》 后的体会 要求： 请在空格处填写自己读过的一本书， 写出自己阅读后的真实体会和感想。 五十七 、 材料： 李芳也来参加毕业考试了， 同学们都感到意外， 她能这样做真不容易啊！ …… 要求： 根据提供的材料自拟题目， 抓住“感到意外” “这样做真不容易” 展开合理的想象， 写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、 经过写具体。 五十八 、 ＿＿＿＿＿的我。 要求： ⑴在横线上写出自己的一个特点， 把题目补充完整， 如爱动脑筋的我， 倔强的我， 爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在 400 字以上。 五十九 、 《乐》 提示： 我们生活布满了欢乐， 本题要求把你看到或亲身经历的“乐” 事， 写一篇记叙文， 要有真实感， 不少于 500 字。 六十 、 要求： 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、 自豪、 痛心、 委屈、 生气……请你任选一件写下来。 注意： 1 自己命题。 2要表达出真实、 健康的感情。 3 要做到有具体内容， 详略得当。 六十一 、 我真想对 说。 提示与要求： 1． 在横线上填入任何一个人的称呼， 如爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 校长 、 老师等。 2． 通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、 高兴……） ， 将你想说的话写出来。 事情或现象要作为重点来叙述， 记叙过程要完整。 并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、 想法或熟悉、 建议等。 3． 思想健康， 中心明确， 内容具体， 详略得当， 条理清楚， 语言通顺。 文章不得写出姓名， 一律用 A、 B、 C……表示，例如“张三” 用“A” 代替， “李四” 用 B” 代替。 字数在 500 字以上。 六十二 、 ” 再见了， 老师” 提示： 六年的小学生活中， 有多少难以忘怀的往事历历在目， 有多少心里话想要倾吐。 请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求： 1． 内容具体， 有条理， 注意详略， 语句通顺， 要写出自己的真实感情。 2． 不少于 400 字（写不下可写到背面） 。 3． 作文中不要写真实的校名和人名。 校名一律写作“红领巾” 小学， 老师用王老师、 李老师代替， 学生用“甲××，乙××……” 代替。 否则扣分。 六十三 、 一个 的人 提示： ①先将题目补充完整（如： 受尊敬、 勤奋好学、 助人为乐、 老实、 风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质， 注意写出真情实感。 六十四 、 1难忘的小学生活 2 我拥有一个小秘密 要求： 1 两题任选一题写一篇记叙文； 2 做到中心明确， 内容具体， 注意细节， 有真情实感； 3 文中的地名、 校名、 人名一律不写真名； 4 行文要层次清楚， 语句顺畅， 书写整齐， 不写错别字。 六十五 、 1． 题目1 变了 提示： 写某一个人或某一事物的变化， 如《王小虎同学变了》 、 《李大伯变了》 、 《我家变了》 、 《家乡 变了》 等。 2 在路上见到的一件事 提示： a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b. 内容可以是好人好事， 也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。 还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚， 还可以写写你对这件事的看法。 2． 要求： 2 文章要有具体内容， 有真情实感、 有中心、 有条理、 有重点， 语句通顺连贯， 选词用语恰当， 书写工整规范， 正确使用标点符号。 3 全文应写 450 字以上 六十六 、 平日， 由于你学会了一种知识； 或者把握了一种技能； 或者做了一件好事： 或有了进步； 也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。 请从中选一件事以《全家为我而高兴》 为题写一篇记叙文。 要求： 1． 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴， 要注意细节和场面描写。 要有真情实感。 2． 以 500 字左右为宜。 不要写出自己的真实姓名和校名。 六十七 、 （两题任选作一题） 1． 我向 说一件事（如向妈妈、 老师、 同学们……都可以） 2． 这就是我 提示和要求： 1 无论侧重叙事或侧重写人， 都要注意有中心， 有条理， 注意写出真情实感。 2 语句通顺， 字迹工整、 清楚。 六十八 、 任选一题 1． 读下文， 用《读〈一只离群的蜜蜂〉 想起的一件事》 为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。 它觉得自己做的工作很多， 可是吃的蜜太少了， 它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！ ” 它生气地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？ ” 别的蜜蜂质问它。 4 “好， 我离开， 看你们做得出啥。 ” 2． 题目： 榜样 提示： 在你的身边一定有许多先进的人物， 他（她） 们都是我们学习的榜样。 选择其中的一个人写一篇作文。 要先想好文章的中心是什么， 再通过具体的事例， 有条理地写下来。 500 字左右。 六十九 、 今天我真高兴 要求： 1． 根据题目意思写一篇 400 字左右的记叙文。 2． 有中心， 有条理， 语句通顺， 注意不写错别字， 正确使用标点符号。 七十 、 题目： 我长大了 提示： 在学校， 在家里， 在社会上， 同学们表现得越来越懂事了， 懂得的道理越来越多了。 如， 别人碰到困难时能够给予帮助； 对不良的言行能够进行劝阻； 能够做一些力所能及的事情等。 同学们做这些事时， 自己很高兴， 觉得自己长大了。 请你选一件这样的事写一篇记叙文 七十一 培根说过： “如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个快乐， 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉， 你将被分掉一半忧愁。 ” 在生活中， 你快乐吗？ 你是怎样和别人分享快乐、 分担忧愁的？ 选择一两件事例写下来， 题目自拟。 七十二 只要我们留心观察， 专心体验， 就会发现生活中许多有价值的东西。 如从一件平常小事中感悟一个道理， 在学习当中发现了一种有效的方法， 在与人交往中觉察到一份真诚……请以“我发现 ” 为题写一篇文章。 要求： 1． 根据自己的生活经历将题目补充完整。 2． 表达真情实感。