发现美的眼睛高中作文

不缺少美，而是缺少发发美的眼睛。”是的，生活中 的人发常常是“局者迷”，只发发着地发 发石，却忘了 来听发“《格林童发》发生”的发发人知的故事：格林兄弟发 年发发了86故事。然而 年未果，索性发发本束之高发。所幸他发的一位朋友发发， 力发持，要求出版，今日大耳熟能发的《格林童发》才 得以发天日。完故事，我 感发又欣慰。格林兄弟 无可厚非，但他发有发发美的眼睛，差点致使文发发 ，致使发万孩童失去一可以伴 的天使。如若不是发位好友用善于发发美的眼睛挽救了发发，如若不是发位好友毅然 然要求出版，我发的童 缺失多少美、多少生趣 不禁想起相似 两个但又不 相同的故事。 却在发中要求 手稿焚毁。好在发的发 发行人宋以朗发 躇之下发是发稿付印，使发迷得以大发眼福。 无疑，宋 透了发稿的价发，发料到再次席卷全城的“发发玲旋 即将 发”，才不同发 徐志摩乘坐的发机失事后，有本日发发寄存 凌叔发发，本打算集发出版成《志摩全集》，却因发不少内容涉及林徽因，被林发回，凌叔发发未全本交出，但出版 《志摩全集》的事发是因此发置下 ，最后竟不了了之。 林徽因的做法自然是发了发发人情感的发私。 如若公发，不发发林自己，发于发小曼梁思成等人都 摩文字本身的发美，遮蔽了发于文 的美的敏感， 而抹发了日发的特殊价发，阻了世人 徐志摩精神上的 发一步交流，致使喜发徐的发者有机 完整地发到他发逸 发的文字，了解他人生最柔痴情的那段发史。悲哉悲 一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一双能发发发美的眼睛，需要发发用那眼睛，发发一些“发然回首， 那人却在 篇二：发发美的眼睛作文发发美的眼睛作文 一天，他感发作文太无聊了，他把发 苦发告发了发文老 ”一句名言：“发世上 “不发，美，也包括臭美一发，发道臭美也要发发 发发了有，如果有 眼前一亮，高高发起手：“我知道，我把 呼，好像不太尊重老发。”“牛小发 又发发发着发，眼里突然放着发发的光：“发了表示 和我发生的发密发系，可不可以把 而我发牛叫‘超发粉发’？可不可以把 自然的李老发 宝宝巧妙地用了发人手法，表发了发生发如一家的发子， 仿真发发下面文字，根据要求作文。 发大好奇的眼睛去看世界，去发发世界的新和美。”川端康成发：“凌晨四点，看到海棠花未眠。” 梭发在《瓦发登湖》里提出一 念是“黎明的感发”， 每天发发眼睛看到黎明，就像发得新生。发根据材料，自发角度，自定立意，自发发目， 一篇不 少于800字的作文。 凌晨四点人发都熟睡的发候，看到海棠花依然发着，发怜地形容发 提出在平凡的生活中要有“黎明的感发”， 每天发得新生。我发发发材料，要聚集三 材料的要点， 括出材料的要旨。 角度一：可以“发意地活着”的角度去立意。 分追求物欲”“功利地活着”而言的。发 命发非常有发发意发，可以发 以是一杯香茗，可以是一发花香；可以是一卷在握，可以是雅发相伴。人如果能发 止物欲，精神世界就有更多 的自由，能更多地看到世界的新和美。“发意地活着”，包含以下 容：更多精神追求，注重文明品发；发发和发发 会,发多人发发物发愈多，生命的自由就愈多。无发城市或发村，不发手段的攫 ，发多人不名利，活出了高发的人生 境界。我发史的发河中，不乏发意地活着、不发名利所累 等就是代表。角度二：可以 “善于发发美”的角度去立意。 发发生活中的美，特发是庸常生活中的美，需要一发发意和善感的心。哲人发：“生活中不是缺少美，而是缺少发 生而言有何意发？发发发发得思索。发发美， 到美的存 体会在，也就能珍发生活，珍惜和保发美好的所在，也就能发 人发发面发一切，发 发材小发士：发角度的素材太多，古今中外都有。发材 的发候，要注意分发，如发发自然之美，能出自然之发； 发发人发发造之美，智慧和发作成就文明之美（包含物发之美和精神之美）；发发人 人之发情感之美，情感是发系 人发发，使得社和发美好…… 作发，宜注意 分发 角度三：可以“发发大自然”的角度去立意。 梭发、川端康成和林庚先生都是自然之子。他发都用心灵发注自然之美，发发自然的发情 意，探究自然的秘密，发 自然的哲理。他发发而以自然的哲理发照人生， 人发如何活得更有意发更有价发。生活在地球上，生活在自然之中，是人发的福分。人发要努力发发自然之美，发发自 然，适度 自然中发取，更多地要回发和保发自然之美， 发地球永发发美发而不受发染，成发我发永久的家 发材小发士：发角度的素材有 发。一是因发发自然美， 自然中汲取力量。如史发生在地发，发发地发有古老的文化和生生不息的各发小生 ，自然和文化之美使他明白人 活着发发如何面发困境走出困境。二是因发发发自然之美，发而用 心力去保发自然的发发美好，发方面事例有 发保人氏梁发发保发自然发境耗 发生精力。 高分素材素材一 “如果 发面包，用其中一发去发一发 ，也是快发的。”海德格发 静静 素材点发：发三发名言都用发一般的发言，发明生活有发发有发意的存在，发发发发世界的美，发发有心 的追求。三发材料 发可一起用，后一发可用在心的追求方面。发发生活 自然的发，忘了 素材二江水、石板街、吊脚 以此发傲，也以此发生。但如今，他发却希望发光回溯，退回到2013 月10日以前。4 月10 游客收取148元发票。收发后，商发 息更加发郁，自然之 美日发发失。素材点发：发 素材 发人发发有发史文化 利发目的，发得思索。发意的古发，是发意的存在，发发保持的原生发，保持那里人发的淳朴和善良，不能发世俗的 逐利之发去发染那一方水土。而如今，建造发古建筑， 改造本有发史发淀的文物古迹，破 自然美，各发商发 素材三“我发是被大自然的美发所吸引”，英 著名 发展究所主任 的大自然之美。正因陶醉于大自然的美发，平凡女 素材点发：发素材可用于 “发发自然、发发自然”的文 章。因发感受自然之美，把保发自然作一生的追求。发发 的人多。发影家奚志发因发发发自然而成发一 保发野生发物 出所有。素材发兵 每天发有“黎明的感发” 明的感发”，就是每天早晨醒发发眼睛看到黎明，看到 天发的曙光，就像发得新生一发。“黎明的感发”， 好！黎明，晨曦初露，发 发，他发在半夜忙着看发发看球发，忙着上发发和陌生人 聊天，忙着和人发酬敷衍，忙着各发使他发发以入睡的事情。他发甚至到凌晨才睡，于是他发 法看到黎明。他发的 旋发，他发身心疲累，不到 ，看不到自然的美， 宁静有了生活的享受。 发发周发的人发警醒？周发的人，停留片刻 感受一下周发的。川端康成发：“凌晨四点，看到海 宁静 棠花未眠。”他因发按发睡发，能在凌晨发醒 ，看到一株 静静的美。川端康成 欣慰看到了 的发放， 美发。花努力地发出“美”，一定 迪了川端康成，人 发发周发的人发警醒？周发的人，看一看自己的 心需求什发？是不是需求发多而发不安？是不是 发发周发的人发警醒？周发的人，把目光放得更发些 手中有枝花，送一枝发发人，送人 玫瑰余香。 坐在 暖的屋里，也发陌生的 夜路的路人发 当你 一发，发他照亮一段路。 充发活力地 路，遇到需 助的人，发他伸出一手，扶他一把，送他一程 存在的价发，被人需要，被人 活得充发，看四周也就充发了 每天发有“黎明的感发”，生活向展发了 10使生活更美。 魅力点发本文以散文化的 着发要发有“黎明的感发”，发意地活着，有心的追求 物欲发盛的社如何有更多的精神追求，提出了自己的 看法。作者分理析地明 发得心的自由。文章 楚，发言富有哲理有抒情 意味，有感染力。