小学生写人作文范例《“Happy”校长》赏析点评
【优秀范文】
“Happy”校长
王一馨
我们的校长姓“乐”,同学们都喜欢用英语称呼他为"Happy"。
在我的印象中,他总是和善地对他的“王国”中的孩子们颌首微笑着,样子慈样极了。我们总用戏诺而带着深意的目光望向他那已拥有不毛之地的头颅。哎,谁叫他聪明绝顶呢!啧啧,五十出头就让人以为是老爷爷了,真不注意保养!
几乎所有的孩子都与Happy有过多次亲密接触-九曲桥边聊聊家常饭厅前搂着他的粗腰,拖住他的双腿,不住娇笑着让他负重前行,寝室里与Happy “针尖对麦芒”,讨论“学生为什么不能打游戏机?" “熄灯后神侃为什么要付出上白榜的代价?"
我们在与Happy “斗智斗勇”了若干次以后不得不承认——其实Happy是个很有人格魅力的“老头”。他爱学校、爱学生,总是不知疲倦地忙个不停、想个不停——反正两个月不见(暑假期间),他就“搜肠刮肚地想出每天黄昏让我们讲“欢乐英语”;为了让“服务育人”的办学理念深入人心,他“炮制”了一个“校长信箱” (每个月都由学生与家长一起给每一位任课老师打分),一个“投诉信箱” (让老师、学生共同监督学校后勤工作); Happy弘扬人文关怀,去年六一那天,把南汇“致立学校”的全体师生请到了学校共同欢度节日。在与弱智儿童联欢的过程中,让我们,对那些处于弱势群体的同龄人投去了真切而实实在在的关心。
Happy很时尚,他会让初中部的学长学姐们在早锻炼时大跳pala -pala舞,虽然场面混乱,大有“群魔乱舞”之势,但是舞者表现出的逼人的青春气息令我们这些学弟学妹们好生羡慕!
最后希望Happy多搞些“元宵狂欢”、“国庆狂欢”之类的活动,让我们在“复旦康桥”这个大家庭里欢乐无限,同时对Happy的爱也如黄河之水——滔滔不绝!
【特色点评】
文章题目就非同一般,有先声夺人之效。所选事例生动典型,有力地表现了人物的性格, “塑造”了一个与众不同的校长!
他和善,总是对孩子们领首微笑着;他慈祥,喜欢与孩子们聊聊家常,让孩子们接着他的粗腰,拖住他的双腿,快乐地负重前行;他开明,让孩子们各抒己见,与之辩论;他民主,设信箱,弘扬人文关怀;他善教,让孩子们与弱智儿童联欢;他时尚,让学生大跳pala -pala舞……
校长非得一天到晚板着个严肃的脸孔,才能搞好学校管理吗?非也!
新时代的校长,应该有新时代的气息!否则,怎么会跟上新时代的步伐!