中学生在记事写人的基础上要锻炼写抒情的作文

高考作文的三要素就是“事、人、情”，我们平时都是联系记事、写人，在这个基础之上，我们的作文要多练习抒情。这也是对记事写人的一种升华，是我们应该熟练掌握的一种写作方式。抒情，重要的是对“情”的内涵的把握，把这种情恰到好处地抒发出来。

散文、诗歌之类的文学体裁作品，一般都带有抒情色彩，有的就是为抒情而写。那么对于中学作文的抒情，其实是简单的情，这种情只是我们在学习和生活中经历的一种感动。它不是文学作品里表达的那种爱恨情仇之类，甚至交织在一起的复杂的情感体验，我们暂时先不要写这样的情。

中学生要写的情，更多是还是父母的爱，你对父母、亲人、老师、同学以及社会人的爱，或者说那种依恋，那种喜欢，那种情意。我们写这样的作文，主要把握好三个单一。

第一个是主题的单一，主题就是一种情，可以用一句话就表达清楚。主题的设定一定要明确、清晰、简单。你把主题涵盖的范围设多大，那么你要写的具体的内容就得延伸到多大。主题是多大的筐，里面就要装多大的货。要装满，装实，装得有层次。切不可离开主题，任意驰骋你的想象，漫无边际地写。

第二个是表达的单一，在写内容时，最好是一句话一个明确的意思，简单明了，清清楚楚，断句要干净利索。写清的语句最容易犯错误就是语句黏连，往往是前一句的结尾成了后一句的开头，看不出个所以然，整篇作文黏黏糊糊，一大篇句子，不知道哪句是核心。你自己觉得这就是情，或者你认为情就是这样的。不论写什么样的情，在语句的把控上必须要清晰，具体的做法就是一句表达一个意思，这个句子完全可以浓缩成一个短句，甚至压缩成一个词组或一个词。

第三个是用词的单一，最好用那些没有争议的词，用那些一下子就能看懂的词语来表达情。不要用网络词语，尽量不用中性词，绝对不能自己造词。你用的词应该是它所承载的情的唯一的表达，唯一的描述，唯一的修饰。这样你的作文就会让别人一看就懂，一读就明白你要表达的主题。

做到了以上的三个单一，你写的情就会可控的，可懂的，可赏的，可赞的，可学的。一定要让别人能看明白你写的是什么情，这种情有多深，有多大的价值。我这篇文稿要说的意思就是，中学生写情一定要写简单的、清楚的、明了的那些情。练习时一定要注意一种倾向，本来是很简单的情感，却让你写复杂了，写啰嗦了，写得不知所以然了。这样的文字，让人读了如坠五里云雾之中。本来人人都知道的一种美好的情愫，让你写得不知道啥玩意了。