从诗词欣赏的角度看浙江高考满分作文 分数 真的给高了

这两天，一篇浙江省的高考满分作文引起了网友们的广泛热议，有人说它晦涩难懂，有人说它成熟老到，有人说它不应该得满分，有人则说它实至名归。那么到底应该怎么看？今天悦读君也来谈谈自己的看法。

我们前面讲嵇康的诗歌时曾有提及，所谓好的诗词，各有各的好处，或以情胜、或以气胜、或以感胜、或以思胜。

所谓以情胜，就是能以真挚的情感打动你。比如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，这样的诗词情真意切，一句就足以让你刻骨铭心。

所谓以气胜，就是能以强大的气势征服你。比如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这样的诗词气势豪迈，世人无不为之倾心。

所谓以感胜，就是能以敏锐的感知触动你。比如“知否，知否，应是绿肥红瘦？”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗人以自己纤细、敏锐的感知，深深撩拨起你的情怀。

所谓以思胜，就是能以深邃的思想启迪你。比如“问渠哪得清如许？为有源头活水来”、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，每每读来，都能引起你的思考。

如果我们以欣赏诗词的眼光来欣赏这篇作文，它胜在哪里呢？

以情胜？这篇文章并不是抒情式的散文，而是更偏向说理式的议论文，文中也没有过多的喜怒哀乐的情感表达，所以以情胜也就无从谈起了。

以气胜？纵观整篇文章，作者都是在非常理智地阐述自己的观点，语气平淡，波澜不惊，所以也谈不上什么气势。

以感胜？文章中谈的是个人理想与社会期望错位这样一个相对宏观的社会问题，没有提及对生活细节或具体事物的感知和触动，也就不存在以感胜的问题。

那么就只剩下以思胜了。这篇文章是否具备思想性呢？实事求是地说，确实具备一定的思想性，这也是评卷老师给他打满分的主要理由。但是，这个思想性却在很大程度上被作者的晦涩表达给掩盖了。他的这种表达方式，很难让人轻易地读懂。悦读君第一次读到这篇文章，基本上是一脸懵逼的状态，不知道他在说什么。

庄子说：“言者，所以在意，得意而忘言”。就是说，语言是为了表达意思而存在的，如果意思已经传达到位，有没有语言也就无所谓了。如果我们在表达某种意思时，故意把语言搞得很高深，让人听不明白，岂不是本末倒置了吗？别人看不懂你的文章，你写这篇文章的意义又何在呢？

所以说，这篇文章的思想性是值得肯定的。作为一名高中生，能对这样一个社会现实问题，有如此成熟和深刻的见解，对哲学知识能有如此广泛的涉猎，确实是难能可贵的。但是，他没能用最简单的语言，将自己的思想明白无误地传达给别人，却是一种致命伤。如果用好、中、差三个等级来评价这篇作文的话，悦读君顶多给个“中”。

满分，确实给得过高了。