用思维导图写作文——写事

上一篇文章，我和小朋友们分享了用思维导图作文模型审题、构思和成文的方法，在这一节课里，我们将和同学们一起探讨如何用思维导图作文的方法来写事。

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或者一项活动），要有条理。要把事件的时间、地点、人物、起因、经过、和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后、事物发展的顺序或地点变换、方位推移的顺序来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或者插叙的方法。

1 掌握记叙一件事的方法

所谓叙事，就是以完整的叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事写清楚，有三种方法：一是按事情发展的顺序写；二是按时间的推移的顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按那种顺序都必须要把事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果这六要素交代清楚。

2 掌握记叙几件事的方法

有时，为了记叙一篇文章需要写几件事，但记叙几件事必须围绕同一个中心来写，不能几件事有几个中心。除此之外，还要还要注意几件事之间的衔接、过度。

3 掌握描写场面的方法

写事，有时需要对场景进行描写。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序，场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色，形象真实而富有浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的场面；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索和一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间的顺序描写，按一定的方位顺序来表达；三是采用“移步换景法”，按自己活动的顺序去观察。

4 掌握记叙活动的方法

活动是指有目的、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点、和人物，接着写活动的具体内容（活动的开始，活动的经过，活动的结果）。这里要注意，活动的经过是写活动记叙文的重点。

那么，如何用思维导图建立的作文模型来写事呢？下面我来以一个具体的作文题目来举例说说，看看我们该如何来写。

例一：“以我成长中的一件事”

为题目作文。

按照思维导图的步骤先审题。领会题目要求：

这篇作文的题目要求我们写成长中的一件事。这就要求我们注意两点：一是只能这一件事；二是确定是写自己的成长中亲身经历的事。而不是写发生在别人身上的事。

确定所写的内容：

确定写一次印象深刻的一件事——电子琴考试。

明确写作目的：

通过写自己参加并且通过了考试说明自己进步了、长大了，同时也说明，只要付出了努力，就会有收获。

按照模型构思：用纵贯式结构模型完成作文，结构如图：

《我成长中的一件事》纵贯式结构模型

请看下面是我学生的作文

我成长中的一件事

成长像一架钢琴。成长中的点点滴滴就像这架钢琴上跳动的音符，一个个的音符谱成了一首首美妙的乐曲，也谱成了我成长中的快乐时光。

记得 那是一个炎热的夏天，我要去参加一个钢琴的八级考试，这天早上，天气就又闷又热偶尔几滴雨点洒落下来，无声的飘落着，也给我的心情带来一丝的沉闷我和妈妈伴着越来越密的雨来到考试场地的等候大厅。刚到没多久，就被监考教师叫进练习室做准备。偌大的练习室显得无比的空旷。我把音量放小，想要认真的练习。可是我紧张的心情却怎么也平静不下来，我摸了摸自己的额头，全是汗，感觉到自己的胸口像揣了一只小兔子一样。扑通扑通跳个不停，手心里也满是汗水。我在心里不断的对自己说：“要冷静，要冷静……”可依然是紧张的要命。偷偷看看其他同学，她们都在认真地练习，不仅想到这几年为了让我练好琴，爸爸妈妈和自己所付出的一幕一幕，今天还是收获的时候了。想到这里，我深吸了一口气，努力让自己平静下来。

听到监考老师喊我的准考证号，我平静的走进考场，把自己的名字报给监考老师，然后坐在钢琴旁，做好了一切准备后，回忆了一下曲子的旋律，带着自信的微笑开始了我的演奏。手指在琴键上跳动着，悠扬的乐曲从我的指间流淌出来。我仿佛看到了静静地江水溅起晶莹的水珠，圆圆的荷叶上有小青蛙在跳动，花开得正艳，像是给大地穿上了新衣裳，弯弯的月亮像一条小船悬挂在高高的夜空中……我依次弹完了曲目，轻轻的关上的琴，结束了我的弹奏。抬头看到监考老师正微笑着点头，我知道我成功了，这么多年的努力总算没有白费。

哪天从考场出来，小雨还在下着，带着湿热，拂在我的脸上像妈妈温暖的手，滑腻、亲切。我喜欢这雨，因为它见证了我的成长。