重写27年前高考作文：我对人生有了新的认知 站对位置最重要

夏日的夜晚，凉风习习，蛙声一片，蝉叫声此起彼伏，一座湖边的小院里，一个躺椅在静静地摇啊摇，躺椅上一个中年男人，摇着蒲扇，似睡非睡。

小院里有三棵树，一棵枣树、一棵核桃树、一棵梧桐树。

高大的梧桐树下，有一个藤制的茶几，两把藤椅，外加一盏不甚明朗的灯。藤椅上坐着两个年轻人，一个眉清目秀的小伙子，大约十七、八岁，正在翻看《射雕英雄传》，一边看一边不停地比划着；一个扎着两条小辫的姑娘，大约十一、二岁，正拿着一本《撒哈拉沙漠》在读，眼圈里隐隐有泪光在闪。

小院里除了蛙声、蝉叫声，没有一点其他的声音，大家都在全神贯注做着自己的事情。

突然，啪的一声，坐在藤椅上的两个人不约而同的抬起了头，躺椅上的中年人也坐起来，左顾右盼，他们都在寻找声音是从哪里来的？

这声音细微而清晰，三人都站起身，在小院里弓着腰，寻找着，小姑娘正在梧桐树下，只听她清脆的嗓音叫着“爸爸，哥哥，你们快来看，这是什么？”

闻声来到梧桐树下的小伙子和中年人一起蹲下身，只见梧桐树下躺着几块咖啡色的薄片，有的大，有的小，这些薄片七零八落地，大的如巴掌大，小的如指甲盖小。

“这些是什么？是它发出的声音吗？”小女孩稚嫩的声音问。

"我和哥哥在院子里其他地方都查看了，没有发现异常啊，应该就是它发出的声音。”

说着，中年人拿起一块薄片，放在灯下仔细端瞧，“哦，原来是树皮，是这棵梧桐树的树皮。”

小女孩瞪大眼睛，不解地问“树皮好好地，为什么会自己掉下来呢？”

父亲拍拍女孩的头说“遇到问题，自己先想想是为什么？想不明白再问。如果一遇到问题就问，慢慢地就不会思考了，你说呢？”

女孩点点头，“爸爸说的对。”

女孩拿起一片树皮，仔细看着，再拿起一块，又继续看，看完树皮，女孩又走到梧桐树旁，一边抚摸着梧桐树，一边喃喃自语。

突然，女孩像是有了重大发现一般，呼叫起来“爸爸，哥哥，我仔细观察了梧桐树，发现有的树皮已经与树分离，但还没有落下，落下树皮的树干部分，用手抚摸很光滑，隐隐发一点绿色，而落下的树皮是深褐色的，而且非常干燥，是不是树皮老了，所以掉下来了，绿色的是新树皮，对吗？”

哥哥摸着妹妹的头说“你说的对，掉落的是老树皮，绿色的是新树皮。”

父亲也拍拍女儿的肩膀：“爱动脑筋的小姑娘说出了正确答案，那你再说说，老树皮为什么会掉呢？”

“爸爸，是不是树木就和我们的皮肤一样，也要进行新陈代谢呀？”女儿仰着头，长睫毛的眼睛像是会说话一样，忽闪忽闪地看着父亲问道。

“对啊，树木也要生长，也要新陈代谢。你们俩再说说，老树皮为什么要掉落啊？”

女孩歪着头，想了好半天，“哥哥先说”。

“好，我先说就我先说，老树皮掉落是为了给新树皮腾地方。”

“腾地方？”女孩疑惑地眼神看着哥哥。

“对啊，老树皮一直在树干上，不掉落怎么会给新树皮生长的机会呢？”

“啊，我明白了。”女孩恍然大悟：“树皮是为了保护树干不受伤害，每当刮风下雨，树皮就起保护作用，就和我们的皮肤一样。可是树要一天天地长大，而老树皮却不长大，它就约束了树木的生长，所以才要掉落下来。”

父亲和哥哥赞许地点点头，哥哥拉着妹妹的手走到梧桐树旁：“你摸，是不是很光滑，新树皮在老树皮掉落的地方重新生长出来，有一天新树皮也会慢慢变老，再一次掉落，生命就是这样不断地循环着。”

小女孩发出一声赞叹之声：“你们看，梧桐树的老树皮掉落，这多像母亲抚养的孩子长大了，脱离母亲的怀抱之时，母亲也老了，这是一种真正的奉献精神。梧桐树的老树皮保护着怀里的树细胞，成为梧桐树无比坚硬的盾牌，遇到危险之时，都是老树皮挺身而出，挡去一切风霜雨雪，这多像母亲保护孩子，无论母亲遇到什么危险情况，总是把孩子的生命的比自己的生命更重要。”

父亲和哥哥不由地竖起大拇指，夸赞女孩说得好，从树皮联想到了人生，从老树皮联想到了母亲，又由新树皮联想到了孩子，生命就是这样周而复始，祖祖辈辈向来如此。

哥哥此时也发出一声赞叹：“老树皮的保护作用无可厚非，可是新树皮的生命力也极其旺盛，你们想，如果老树皮不掉落，新树皮是没有生长机会的，恰如母亲抚养孩子长大后却一直不愿意放手，事事都想替孩子做决定，孩子长大后依然得听父母的，一点自主权也没有，那么，这样的孩子长大后，又怎么会为自己做决定呢？适当的放手也是母爱的一种表达方式啊。”

这下，轮到父亲和妹妹给哥哥竖大拇指了。

父亲听完儿子和女儿的话，语重心长地说：“你们俩说得都对，父母就应该在该保护孩子的时候保护孩子，该放手的时候放手，要懂得得体的退出，才能给新树皮成长机会，才会给老树皮自由生活的权利啊。”

尹建莉老师曾说过：

强烈的母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。

每个人在生活中都应该明确自己的位置，站对位置才能经营好人生。