高考作文全民写作大赛：把握成长途中的指南针

全国III卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

把握成长途中的指南针

新时代改革大潮中，教育也在一步步革新。值得庆幸的是，我们成为了新高考的“实验品”，能够自由选择自己喜欢的科目，真正为“我爱”而拼。

“3+3”让我们更早成为人生的掌控者，一入高一就打开了生涯规划的教材。然而，有很多人对此持否定态度，包括一些老师、家长，他们都认为这门“课程”在霸占我们珍贵的高中学习时间。有的学校让学生自学，有的学校让家长学，有的学校则对此根本不屑一顾。网谈中问过天南海北的朋友，都说学校将其冷置于课外。我认为，这是错误的，生涯规划，是我们成长途中的指南针。

”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“求索”之向如何定？既要老师、专家的课堂引导，也需要与家长进行推心置腹的沟通与交流，更需要自我探索。

了解自我是生涯规划的第一步。回顾昨天，对比今天从“自拍照”“他人拍”中深入了解生活中、学业中的自己明确自己的强弱项、兴趣项，为自己画一张完整的“全身像”，才能真正找到适合自己的未来方向。

了解世界是生涯规划的第二步。“我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。”＂(保尔瓦雷里)当今世界变化神速，需要及时了解它的广泛性与多元性，才能对未来做出可能性评估，从中发现属于自己的目标。

探索高校专业学科设置是生涯规划的第三步。据了解，很多大学生因为对所学专业缺乏了解，导致超过五成觉得就读专业不理想，对所学专业热情不高。有的甚至放弃升学而复读，或者直接抛弃学业。其根本原因就是没有在一入高中就及时把握前行的指南针熟悉当前高校的各类专业，做出自我发展的生涯规划。

让及时调整伴随生涯规划的整个过程。社会在发展自我在成长，主客观因素的不断变化，需要生涯规划及时调整，包括目标、行动等。希望我们每个人可以做好属于自己的一份职业生涯规划，把握成长途中的指南针。

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