期末复习之——如何写好记事作文

作文的考点中，记叙文所占的比重很大。在记叙文中，有一类是记事作文。

记事作文的特点：记事作文的重点在于将记叙文六要素交代清楚——时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

记事的文章大致有两种：写一件什么事情；记一项活动。对于小学生来说，写活动稍显难度，因为虽然可以抓住几个活动片段并列写好就可以，但很容易写得主次不分，重点不突出。

记事的作文离不开写人物，所以，我们在写记事作文的时候，除了抓住人物的语言、动作、神态和心理活动以及场面等细节的描写以外，更重要的是要将事情的起因、经过、结果的来龙去脉讲述清楚。

一、记事作文的顺序

做任何事都应该有个先来后到。所以，这类作文我们就按照事情发展的先后顺序，或者时间的先后顺序，或活动场所的方位变化顺序等进行描写，写出的作文自然会条理清楚，层次分明。

1、交代事情的时间、地点、人物和起因。

2、事情的详细经过。（写活动类的习作可以分为几个并列的片段）

3、事情的结果

二、记事作文常用的开头方法

“万事开头难”，好的开头，是成功的一般。建议字数一般控制在一百字左右，尽量简洁。

1、开门见山式

在开头直接交代事情发展的时间、地点、人物、时间的一种方法。

例如：1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的琅琊山区大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一袋坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。——《狼牙山五壮士》

2、引用式

和写人作文一样，开头部分可以引用名言、警句、诗句、歌谣、声音等等，方法简单容易掌握，适用于任何体裁的文章。

3、设置悬念

4、写景

（2、3、4点都和写人作文一样，可以通用）

三、正文自然段开头

写活动的作文正文开头。这类文章可以描写多个片段，抓几个活动片段并列写好即可。而正文的开头可以按活动地点转换的方位顺序，也可以用表示时间先后顺序的词语开头。

例如《难忘的拔河比赛》：

开头：（第一自然段）（略）

正文：（第二自然段）“首先”出场的是六一班，紧跟其后的是六四班的同学，他们……

（第三自然的）“然后”交换场地，大家情绪激昂，如好斗的公鸡……

（第四自然的）“接下来”最激动人心的时刻到了……

……

我们需要注意的是，正文之间的每个片段关系看上去是并列的，但是我们在实际习作的时候一定要注意不能平均用墨，必须分清主次和详略，这样才能使文章显得精彩和生动。

（记事作文的结尾，方法都和写人作文一样，可以通用。）

四、内容精彩的技巧

1、巧用实词、名言警句、诗歌或歌词、声音等。我们可以直接引用、可以借用、还可以稍加修改再用。比如在使用时，我们仅改变一两个字使文章显得俏皮有趣。但要注意，改用的时候需要把正确的字词标注在后边括号里。

2、巧用各种修辞手法。各种修辞手法的准确使用，能使语句更加生动形象，增强气势，增加感染力。

3、幽默、搞笑。幽默是一种艺术和实力，是人深度的一种体现，能够引起读者愉悦的感受。

4、多用成语、歇后语、谚语等等。丰富文章内容的同时，增强阅读性。

5、细节描写。描写内容的时候，我们需要进行生动的细节描写。话说“一秒钟的事写三百字”就是这么来的。因为可以把细节描绘得生动而具体，当然，综合运用各种描写方法很关键。

习作例文：

一次有意义的活动

今天，我们校园里举行“海口市美兰区体验科技放飞梦想”科技航模进校园启动仪式。

我们在上英语课的时候，班主任杨老师走进来对大家说:“航模表演就要开始了。”于是，我们飞快地跑出教室，簇拥来到走廊的窗台边观看。

操场上也站满了人，校长、记者、同学们都在观看表演。

只见在办公楼前面的桌子上，摆放着许多模型飞机和赛车，每架模型都像做好了充足的准备，马上要投入战斗。这时，一位主持人走上讲台，一只手拿着话筒，另一只手拿着一架模型飞机，一边展示一边讲解，详细地给我们介绍飞机的构造和功用。我们都听得入神了，掌声一阵阵地响起来。当他宣布:“表演开始了!”时，同学们沸腾了，都纷纷地让到一边。我也目不转睛地看着，生怕错过精彩时刻。

只见两位操作赛车的老师走到操场上，他们把赛车放到地上，然后拿着摇控器摇控赛车。赛车迅速跑到了国旗台前，又飞快地绕了回来，在操场上转圈子，它们还会弄飘移高难动作。两辆赛车你追我赶，比我们平常玩的玩具赛车快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操场上和楼道里就响起一阵热烈的掌声。

最精彩的应该是模型飞机表演。一位老师把一架飞机往空中用力一抛，在他的操作下，飞机就像箭一样飞上了天空，它一会儿在空中盘旋，一会儿又飞到大家面前，有时它会自转一圈，有时它又翻了一个跟头，让我目不暇接。这时飞机又飞快地往下掉，好像要摔下来了，我的心都快跳出来。可是，它停了几秒钟后，又腾空而起，直冲上蓝天，在天空中划出了一道美丽的弧线。我的心情一下子平静下来，全场随即响起一阵阵排山倒海的喝彩声。

表演结束了，我们恋恋不舍地回到教室。杨老师对我们说:“这次航模表演的目的在于向我们展示航模科技新成果，培养我们从小爱科学的兴趣。”

的确如此，真希望这样活动再多一些……