初中作文审题分析：审题举例

苏州名校试卷

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

那时的妆桥记录了章政瑛童年的温暖，那夜的好豆至今香在迅哥儿的齿颊，那年的米酒让贺敬之醉了十年，那晚的灯笼壮阔成无数的火把熊熊燎原……

你的记忆中又有什么让你难忘的人或物呢？请根据自己的学习、生活经历，以“镌刻在记忆中的暖”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭，字数不少于600字；

③文中不能出现真实的校名和人名。

审题分析

这是一篇命题作文，前面的材料是引子，可以帮助学生发散思维，如果你想不到写什么，可以结合前面材料的内容，想一想自己“记忆中”有什么“暖”的事情。

“镌刻在记忆中的暖”这里要注意关键词“记忆中”“暖”，很显然要写出自己之前发生的事情，并且要能够给人带来“温暖”的体验，让人心里有一种惬意的感觉。

“暖”的体现可以有很多种，学生可以从身边去选择素材，亲情、同学之间、陌生人之间的事情都可以写，学生是有话可说的。

想要将这个“暖”的含义写得打动别人，我们可以在叙事和刻画人物的时候，增加细节描写。

“我”曾经去过一个幽静的村落（农家乐、或者有特色的古镇）旅游，村子里的景色（可以进行环境描写），

走在这个幽静的村落有一种（惬意的、温馨的、回到小时候的）感受，

村子的人非常（淳朴、亲切等） ，

“我”到一户人家买特产（对特产进行细节描写），

我发现这户人家与众不同的点（比如：门前种了独特的植物，具有什么药用价值，或者其他功效；或者这是一个手艺人的家，除了卖特产，这户人家还有个具有“工匠”精神的手艺人，做了什么工艺品，可以进行细节描写）

我与他们进行了交流，表达赞赏、对物品的喜爱之情。

在“我” 走的时候，老人盛情地送了“我”一件物品（他们自己做的，或者他们种的）

我要付钱，老人坚决不要，体现民风淳朴，让“我”“暖”。