中考作文 作文提升离不开阅读 如何备考以“阅读”为话题的考题
前几天读书节期间，收到不少关于如何买书的私信，比较多的，是要求推荐能提升语文成绩的书籍资料。
确实为了自我提升，也为了备课，我是经常买书的。但是个人的经验未必适合更多人，比如，有些书知识性很好逻辑也棒，因为趣味性差些，就阻挡了不少读者。即使推荐了，也未必会接受。
这仅仅是阅读中的一个场景。和一本书的缘分，要受到种种因素的影响制约。
回头想一想，为啥要阅读？特别是那些不喜欢读书的同学们，更要提出深深的质疑。
阅读是自由的，但阅读更是不自由的。所谓的自由是是指在阅读当中，还保留一些选择的余地，比如一本书的版本，阅读的时间等；所谓的不自由，是有些书必须读，因为他们会成为考题的来源，为了考试的分数，不得不去阅读。
而且，从中考作文的实际情况来看，阅读还真是必须的，特别是高质量的阅读，不但是提升中考作文的基础，更有些时候会成为中考作文命题的直接素材。
就在这几天的私信留言中，便有几个同学，希望能讲一讲“阅读”如何写作文。
阅读是实实在在发生的。比如说我们的语文课堂，无论是一首古诗，一篇文言文，还是一篇现代文，学习的过程都离不开阅读。或者说，学习课文的过程就是训练阅读能力的过程。
读书破万卷，下笔如有神。杜甫的这两句流传甚广的诗句，道出了阅读和写作的秘密。通过阅读增长见识提升能力，写作才能成有源之水。
但这只是问题的一个方面，另一个方面呢？
阅读除了接受，除了积累，除了转化，还要有质疑和思考。
“尽信书，则不如无书”，这是孟子所提出的。我们在读书的时候，既要入乎其中，也要出乎其外。
甚至有些时候，所谓的阅读并不仅仅指的是有字的书，也可能是无字的书，比如广阔的社会生活，也是我们阅读的对象。
所以，当中考作文以“阅读”为话题来命制的时候，他所指向的并不仅仅是“阅读”行为的本身。可能是阅读对一个人的影响，也可能指的是阅读社会这本无字的书。
还是举些例子来说比较明白。
2015年湖南长沙的命题作文《书，我的良师益友》，2016年山西半命题作文《因为（ ），我爱上读书》，2018年江苏连云港的命题作文《我在书中找亲属》，2018年黑龙江绥化命题作文《捧起墨香，与书相约》，还有2019年四川南充的命题作文《我的青春阅读》等。
这一类的题目，无论是含蓄的还是明确的，都可以直接写读书生活。切入的角度可以是多种，阅读过程中发生的趣事儿，对阅读的情感态度，读书体会，阅读对于人生的启迪，这些都可以纳入笔端。
而最最关键的，是之前你一定要有过阅读的行为，有关于阅读的体会。通常老师强调选材要新颖，文笔要鲜活，能做到这些其实并不难。
问渠哪得清如许，为有源头活水来！阅读能解决的问题，就不要去照搬抄袭。
而还有一种情况，阅读仅仅是一个切入点，相对于“阅读”的行为和场景，你的作文中“阅读”可以是一个比喻。无论是自然风光还是社会百态，无论亲情友情还是世态炎凉，我们活在世上每一天的生活，无时无刻不是在阅读。
比如通过“阅读”亲情，可以体会到什么叫人生大爱；通过阅读“绝望”，知道什么叫绝地反击的顽强。
凡此种种，其实是把阅读作为比喻，写的是人生的经历和体悟。
是否可以有一点创新呢？可以的！
大家想创新，想让自己的文章深刻，我也是支持的，并且将给予一些可行的建议。
先前我们讲过，阅读并不仅仅是有字的书，还可以是无字的书。但阅读的对象并不仅仅是书，还可以，是手机短信，可以是朋友圈，可以是网页……
这样一想，是不是有一种别有洞天的感觉？
就像我们刚刚过去的读书节，在这样一个全民阅读的时代，又岂止去读纸质的书。
不同的人阅读网上的文章，总会有不同的影响。
比如老年人是注重养生的。所以大家可以整合一些老年人阅读养生文章之后的故事，可以是正面的有积极意义的，也可以是负面总结教训的。
不少中年人也喜欢阅读网络文章，比如人生哲理教育子女的，同学们可以站在自己的视角，写网络文章对于自己父母的提升或误导。阅读网络文章的提升作用不难写，但是内容参差不齐，甚至知识错误的文章，则会引出一些笑话，甚至不该发生的结果。
网络阅读有什么弊端？可以就碎片化阅读的影响来写，也可以就信息泛滥时代，一些知行不统一的行为来写。
比如有许多同学，是属于只读书不做事，只阅读不思考类型的。梦里走了很多路，醒来还是在床上。读了许许多多的书，却依旧书是书我是我，书籍并没有发挥提升精神境界的作用，原因在哪里？
当我们面对“阅读”话题的作文考题的时候，在审题的时候，首先应该想到“阅读”的本身，如果题目的要求允许，考生个人又有强烈创新需求的话，可以考虑“阅读”的延伸意义。
初中语文，行文要想有波澜，作文的故事可以靠误会撑起
中考语文，如果作文题考到疫情，这篇例文足以启发你写出高分来
初中语文，真情实感不是口号，让作文来治愈生活中的那些痛
初中语文，疫情作文难写，先求条理清晰再求材料丰富，其余慢慢来
想了解更多精彩内容，快来关注人生底色看语文