上海中考惊现“雷同作文” 考生被打低分 家长不服质问考试院！

“套路作文”、“雷同作文”大家想必都听说过，但是因为雷同作文而被判低分的事件却报道不多，也让很多同学认为自己改写高分作文不会轻易被阅卷老师发现，于是以身试险。

近日，在上海中考阅卷中，就有一名考生因作文雷同被给了低分，据悉她的语文成绩只得了81分（满分150分，作文60分）。

家长表示，这篇文章不是雷同，而是“改写”自2018、2019年《上海市初中毕业统一学业考试作文评析》两篇高分真题例文，但经过上海市教育考试院多次比对之后，仍然认定这是一篇“雷同作文”，对于这位同学来说，中考语文不合格会给升入高中带来很大影响，对于大众来说，这次的低分事件也给了我们警示。

从这件事上我们可以看出，学生和家长对于写“雷同作文”的概念还不够清晰，认为“改写”、“仿写”作文是合理的，

在中高考作文的写作要求中，明确说明“不得抄袭，不得套作”，那么这个“套作”、“抄袭”与“改写”、“仿写”、“借鉴”有哪些区别呢？

多名中学语文教研员表示，“改写”不在“抄袭”范畴之内，在写作的时候也可以从别人的文章中获得灵感，但是不能模仿别人的内容，更不能使用套路来写作文。

一些初高中语文老师也表示，很多初三学生都喜欢套作以前的高分作文，企图来复制成功，这种写作心态会持续到高中，甚至还有一些高中老师会只教孩子写套路作文，没有半点“我笔写我心”的意思。

一位语文老师谈到套路作文，直言“许多新高一学生不会写高中作文，大学中文系新生也不会写文章，这就是原因。”

语文高考改革，将大语文概念摆到大众面前，是要培养学生敏捷的思维、开阔的眼界，而不是为了得到一篇篇“装在套路里”的作文，长期写套路作文，即便一个有灵气的孩子，也会变得呆板。

作文训练一定要讲究循序渐进，在教方法前要教会孩子用脑，学会思考才能写出好作文。我们推出的思维导图学习法旨在教会孩子把自己心里想的话写好，呈现出来的绝对不是套作的，没有感情的作品，而是有自己独特思想，能够打动人的作文。

写作文一定要尊重孩子思维发展的规律和写作能力的发展规律，在什么年龄就学习什么能力，小学阶段学会表达出内容，培养孩子的感性思维和理性思考的能力，初中阶段学习技巧，锻炼学生事实论述的能力，等到高中时，学生自然而然就能够体会、内化写作方法，写好较为复杂的议论文。

一上来就教你套作的机构大家要谨慎报名，毕竟套作得高分的背后，有着无数的风险和危机，孩子还在低年级的时候，提升能力远远比得高分重要！