作文“大招”:三大技法教你把人物写“活”
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作文,是语文考试的半壁江山。有言道,学语文“成也作文,败也作文”,而这其中的痛苦,想必每一位学生都深有体会。写不出,没思路,不会写——即使写出来了,也拿不了高分。于是,作文成了学生不愿写,老师不想教,家长不会教的难题。
写作文
没关系,今天林风老师偷传给大家三大写人物的法宝,无论你是写应试作文,还是写小说剧本,都可以在其中找到适合你的拿手“兵器”,披荆斩棘,用文字感动读者。
法宝一:拆分人物动作
省略了太多细节,是我们文章写不长、写不生动的原因。
拆分人物动作有三大好处:1.增加字数;2.通过动作突出人物特点;3.画面感很强。
我们来举一个简单的例子:喝水。下面列举了几种不同的案例,大家可以逐一比较,高下立现。
喝水
低分写法:我喝水。
普通写法:我拿起杯子,喝了口水,水真甜。
高分写法:我握住淡蓝色的杯子,轻轻拧开瓶盖,这水还冒着热气,我吹了吹,把杯口举到嘴边,“嘶溜”几下,带着清甜的水便下了肚。
在刚刚这个例子里,我们拆分了“喝”这个动作,看似简单的”喝水“,其实包含了:拿、举、拧、吹等动作细节。拆分动作之后,仿佛人物就在眼前,而读者能够通过你的笔触看到另一个时空中的“他”,这便是把人物写“活”了。
法宝二:抓住人物特点
一个有特点的人,才是活生生的人。
世界上没有相同的两片叶子。人也一样,每一个人的长相、性格、品质都是不一样的。
在批改小学作文时,我们经常会看到这样的句子:“她长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁,黑黑的头发,还有一双樱桃小嘴,笑起来十分好看。”写得没错,也许世界上真有这么一个人,但没有特点,读者记不住她,就像俗话说的“网红脸”,没有辨识度。
网红lian
人物的特点包括但不限于:外貌、动作、神态、年龄、心理、品质。
根据下面一段文字,大家可以猜一猜他是谁:
黄发金箍,金睛火眼;身穿锦布直裰,腰系虎皮裙;手拿一条儿金箍铁棒,足踏一双麂皮靴;毛脸雷公嘴,朔腮别土星,查耳额颅阔,獠牙向外生。
孙悟空
相信您很快就能看出来,这是正是《西游记》中的典型人物:孙悟空。为什么这么快就可以看出来是孙悟空呢?因为悟空的形象特点已经深入人心:黄发金箍、火眼金睛、金箍棒、毛脸雷公嘴……每一个特点都十分鲜明,即使把悟空放在妖怪洞里,我们也能够一眼认得出来。
所以,我们在写人物时,也需要从人物的外貌、动作、神态、年龄、心理、品质入手,抓住人物的特征,写出人物的特点,塑造鲜明的人物形象。
同样,我们来举一个例子:上楼梯。
小朋友上楼梯
小朋友上楼梯:只见他到了楼梯前,大步迈开了腿,一蹦一跳地,像是猴子一般,一溜烟就爬上了顶楼,嘴里还只是微微地喘着气,骄傲地仰着小脸,仿佛在说:叫我第一名!
老人上楼梯
老奶奶上楼梯:只见奶奶一手握着栏杆,一手拄着拐杖,用力地撑着地,费力地抬起一只脚,慢慢往上踏。左脚,右脚,再接着左脚……终于,老奶奶爬上了一楼,正大口大口地喘着气。
从上面两个例子,可以看出人物的年龄和性格特点。若是再加入外貌、神态、心理的描写,人物形象会更加出彩!
法宝三:描写典型事例
事在人为。通过写事,可以最直观地表现出人物的内在品质。
我们在写人时,要描摹人物的外在,也要交代人物的内心世界。用事例去告诉读者,这是一个怎样的人。这要求我们,选择人物典型事例,添加到写作之中。
人物形象
那么,如何选择人物典型的事例呢?
有以下三点建议:
选择与文章主题相关的事例。选择对人物产生重大影响的事例。选择细节最清晰的事例。有时我们在文章中写别人,有时需要刨析自己,在选择典型事例之前,我们首先可以问自己以上的三个问题。若都相符,就可以大胆放心去写:于文章,符合主题、切合题意;于情感,影响重大、感悟深刻;于叙事,细节清晰、脉络明确。选择这样的典型素材进行写作,可使得写作过程十分顺畅,内容与主题都可以更加丰富而深刻。
以上便是把人物写“活”的三大技法。看完此篇,大家可以思考如何通过一段话写出小李的人物形象:
人物资料:小李,武汉一酒店厨师,因疫情无法回家过年,家中有老母亲和一位未婚妻。
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