暑期作文攻略：一个资深语文老师的深度总结 帮你解决写作烦恼

著名的语文教师方仁工先生曾表示“我以为对学生来说，‘不知写些什么’的困难比‘怎样写’的困难更大，前者不花力气‘攻一攻’，后者就容易落空，或变成徒具形式的空壳儿。遗憾的是，不少同志对这一点似乎还缺乏足够的认识。”

也就是说，比起我们让学生整天学技巧、学方法，更应该先告诉孩子“写什么”。

为什么孩子们会不知道写什么呢？主要有以下三个方面的原因。

一、不会观察

生活中从来不缺少精彩，但是缺少发现精彩的眼睛。我们写作文虽然会引用很多名人新闻，但是在最开始写作的时候，我们还是要写生活中的小事，只有写好自己身边的事情，才能更好地去写别人的故事。

观察生活应该成为每个孩子的习惯，只有日积月累，才能储存足够的材料，将多方面的材料进行整理归纳，孩子就拥有了自己的生活素材库，等到遇到作文题的时候就不会慌乱了。写日记是一个很好的习惯，孩子每天写日记，就会强迫自己去把小的事情去进行精细化思考，在一件件小事中培养孩子丰富的情感和描写能力，等到写作文的时候，孩子就有话说了。

二、阅读不足

阅读不足是很多孩子的通病，这个不足包括阅读量不足和阅读面狭窄，培养孩子阅读兴趣是很重要的，最开始进行阅读的时候，家长对于书籍的选择权远远大于孩子，等到孩子长大，孩子几乎就获得了全部选书权，我们认为这种选书权的更替是一个正常过程，但是在孩子兴趣培养时，需要给予其充分的选书权。

选书权的给予是尊重孩子，让孩子自行探索的过程，家长只能从旁引导，漫画书、故事书都是很好的启蒙书，一般来说，从小喜欢看漫画书或是故事书的孩子，对于纸质的知识没有那么排斥，往后在承接名著等书籍的时候，可接受度也会更高，这样的循序渐进的培养，对于培养孩子的阅读兴趣十分有帮助，兴趣有了，之后的阅读也会更加顺利。

三、缺少积累

很多孩子说自己平时也看很多书，也关注生活中的小故事，但是等到考试的时候，又全部忘记了，这些都是因为没有养成及时记录的习惯，可以给孩子准备一个可以随时记录的小本本，这样随观随记，并且分类摘抄、做卡片都能够很好地积累素材。

积累对于写作是非常重要的，即便是大哲学家周国平也需要用卡片来记录生活中的琐事，给予自己沉思的空间，这些空中的纸屑终究会变成你的思想，变为你作文中的素材，成为你展示自己的舞台。

以上三点，就是孩子为什么不知道“写什么”的原因，解决了内容的问题，方法就容易学了，大家可以参照以上的技巧，积累更多素材，为写作做好充足准备。