2019高考作文太“想不到”中考作文已经呼之欲出

回溯历史，紧跟时事，弘扬正能量，注重青年责任，2019年高考题目一出，大家纷纷感叹：题目太“正”了。虽然考什么没有悬念，但现在的材料及呈现的方式大家都没有想到，这样也就做到了新颖。全国3卷的漫画更是让很多人惊呼好像在哪儿见过，边写边哭。高考作文就是这样在预想之中，但又在意料之外，体现了命题的艺术和水平。

今年是建国70周年，我们的中考作文也一定会出现相同的命题趋向：历史和时事，主题没得跑。既然如此，话不多说，赶紧准备起来吧！

（点评人：肖刚）

本题有一个极为重要的“包袱材料”——“复兴中学”，这是非常有价值的“背景材料”，希望考生们能注意到并挖掘充分——我们正处在复兴中华民族的伟大征程中，每个人都是追梦人，也是圆梦人，而实现梦想，唯有劳动！唯有热爱劳动且从我做起！这个“包袱”可以大大提升考生写作的代入、参与意识，以避免置身事外的泛泛而论。

关于本题的写作角度，其实比较丰富，既可以写劳动的意义与价值，劳动是个人幸福的依凭，是国家民族进步的源泉；也可以就对劳动的错误认识（不参加劳动、不尊重劳动）等现象，进行破立结合的分析阐释；还可以“角色交换”反思青年学生不正确的劳动观是家庭、学校、社会错误的教育取向造成的；更可以特别就人工智能这一特定背景，阐述如何树立正确的劳动观；

自2016年以来，全国一卷作文保持了很好的稳定性，无论是2016年的“奖惩观”、2017年的“中国观”、2018年的“未来观”，还是2019年的“劳动观”，基本不在审题环节“伤害”考生，话题也贴合考生实际并直指当下，个人比较赞赏一卷的命题思路，60分的高考作文，不仅仅考查审题，更需要考查考生的思考表达、价值判断、社会参与、甚至是眼界情怀。

“自我”是近年中考作文命题关注的核心。不论是命题作文还是半命题作文、材料作文等，都直接或者间接地提示着要写“自我”，并且表现出关注自我成长的特点。再解释时代特点、自身修养等方面来考察。

写作角度一：自我

中考练笔：①精彩的一节课；②美丽的家园；③我热爱劳动；

写作角度二：新时代，新发展。

中考练笔：①新时代，新青年 ；②初心

写作角度三：自我修养，素质教育

中考练笔：①那一刻，我懂了；②传承中国精神；③我越来越

写作角度四：体现家国情怀，见证走向“新时代”的祖国及成长中的自己

中考练笔：①见证你的成长；②同一成长；③用我们双手创造未来；

写作角度五：传统美德不能丢

中考练笔：①传统文化优秀品质；②父母溺爱缺乏锻炼；③科技进步，人的惰性越来强；

（点评人：王安卫）

少年强则国强，青年也是，这是时代的需求。不管社会如何变迁，那是精神的根脉，是中国人的精神坐标。

除了把各时代对应的精神气质体现出来之外，还需要谈一谈“个人”“国家”之间的关系，小河有水大河满，大河无水小河干；是先实现社会价值后自我价值，还是先自我价值后社会价值？如何让自己的发展融入追梦强国的时代大潮中去？天下兴，匹夫责！

写作角度一：热会热词，热议话题（五四运动、新时代精神等）

中考练笔：①不忘初心，牢记使命；②少年强，中国强；③我眼中的中国；④美丽的祖国；⑤家与国；

写作角度二：技以修身，强国有我

中考练笔：①我爱你中国；②中国梦；

写作角度三：青年使命，激情担当

中考练笔：①今年我中考；②青春的使命；③ ，是我的责任；

写作角度四：责任与担当

中考练笔：①有志青年用青春、智慧和生命谱写中国的发展；②爱国意识与个人成就；

（点评人：庄照岗）

今年的全国Ⅲ卷不再是文字式的材料作文，而是采用漫画的形式，形象生动，言简意赅，既考查学生的读图分析能力，也给了考生很多思考和联想的空间。在主题表达上，更隐性也更个性。给了我们很多惊喜和意外，似曾相识又倍感温暖。

相比于宏大主题和家国情怀，今年的全国Ⅲ卷则切合学生的生活实际，学习实际，成长实际，注重引导考生关注自我，认识自我，关注身边的人事，关注内心真实的情感，思考人生，思考新时代师生关系，要有爱心，知感恩，记深情。今年的的全国Ⅲ卷则真正回归情感、诗意与审美，让学生在语言的理解、赏析和思辨中，去传递美好情感、审美情趣、生命魅力。

总之，这是一道充满时代温情的作文题目，贴近学生实际，又可引发很多联想和感悟，相信学生有很多话要说。

写作角度一：师生情

中考练笔：①老师，谢谢你；②我的老师；③最后一课；

写作角度二：个人情感

中考练笔：① 老师？母亲？； ②那一刻，我很感动； ③老师好

写作角度三：感恩

中考练笔：①父母养育之恩、老师教诲之恩；②成长之路给予帮助的人；

（点评人：王德山 方小中）

今年北京卷作文第一题，要求以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。因为前有解说，后有提示，故而审题难度不大。在写作上，关键是要从“历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度”选准一个自己能写得出，写得好的角度来组织成文，泛泛而谈，面面俱到，则很难得高分。这是要注意的第一点。

第二，“文章合为时而著”，作为时代青年，应该关注时代的发展与进步，关注国际风云的变幻，关心国家的命运。中美贸易纠纷愈演愈烈，亚洲文明对话大会刚刚落幕，这些，都与解说语里“中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性”有关。从文化的深度与高度，理解中华民族的精神，着眼于国家发展的命运，对考生进行爱国主义教育，命题人用心良苦，考生写做此题，也一定要明白这一点。

写作第二题“2019的色彩”，有一个难处，就在于考生要明白，在我国传统文化和革命文化中，不同的色彩具有不同的象征意义。例如，红色，在传统文化中象征的是吉祥、喜庆，在革命文化中象征的是革命、牺牲；其他如紫色，象征着高贵，神秘，绿色，象征着环保，生机，粉色象征着温馨，浪漫等。写作此题，写不出一种色彩当然不行，对于某种色彩的象征意义解说不当，当然也不好。

另外，还需强调，这篇作文只能写2019年的一种色彩，这也是一项最基本的要求。

最后，还要注意“思想健康”的要求，最好要写出世界的“大色彩”，祖国的“大色彩”，写出2019年时代进步的“大色彩”。

第一题中考练笔：

①文明也是一种力量；②坚持；③不忘初心，砥砺前行；④传承的力量；

第二题中考练笔：

①我的家乡；②未来还未来；③弘爱国之心，立青春之志；④我的祖国；⑤祖国的“大色彩”

（点评人：龙祖胜、梁莉）

面对2019年这样一个极具纪念意义的年份，天津高考作文命题人一改近年来天津卷生活化、多元化、“小题大做”的命题特点，转向“爱国”“奋斗”这样宏大的时代命题，试题通过选取不同时期有代表性的三位重要人物的经典话语，从不同侧面引导考生用心感受中国的发展历程，思考大国风采、民族精神和时代品格，在体会民族振兴、国家进步的同时，从历史的纵深、代际传承以及面向未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的荣誉感、使命感、责任感，进而在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想，贡献个人力量。

具体分析，该作文题目立意的角度比较丰富：（1）追梦时代，青春是用来奋斗的。（2）笃步前行，奋斗不止。（3）扬奋斗之帆，逐复兴之梦。（4）奋斗铸造美好。（5）初心不改，奋斗正当时。（6）时代精神决定时代命运，青年一代要传承爱国精神，争做时代弄潮儿。（7）幸福是奋斗出来的，要争做建设美好家园的追梦人。（8）弘扬开拓创新的奋斗精神，争当时代先锋，勇做时代排头兵。（9）迎向时代奔跑，接力祖国圆梦。（10）新时代，新起点，新青年，新梦想。

近几年的中高考作文，大部分都是主旋律类的作文，弘扬爱国情怀为主，今年中考有很大可能也与这一主题相关。

写作角度一：追梦时代，青春是用来奋斗的。

中考练笔：①祖国强大，我自豪；②厉害了，我的国；③奋斗的青春；

写作角度二：牢记历史，缅怀先烈；

中考练笔：①牢记历史，居安思危；②我向英雄学习；

写作角度三：弘扬开拓创新的奋斗精神，争当时代先锋，勇做时代排头兵。

中考练笔：①奋斗创造美好生活；②争；③拼搏

写作角度四：少年心，爱国心

中考练笔：①新时代的爱国奉献精神；②国与家的关系；③爱国精神与个人成就

（点评人：杨帆）

今年上海卷的高考作文题，文化视野更宏大一些。关注人与世界（社会，自然，自我，他人）的关系，希望考生能够立足自身，打开眼界，全面辩证地去看待问题。

命题给出的材料，一眼看去，门槛并不高，但“寻找‘中国味’”仅仅是表层，如何由现象到道理，由道理再来指导我们认识世界，这才是命题者在第二段材料给出的重点：“启发人们如何去认识事物”。

只有见过他国异域的风格特色，领会了世界的多姿多彩，才能明白“中国味”——中国特色是什么。寻找中国味，当然要立足传统，植根中国，也需要放眼世界，求同，存异，在这样的过程中，自身独有的“味道”才能彰显。

所以，这个题目的写作思路，可以按照材料的提示引导，层层推进：

音乐的“异国味”与“中国味”

↓

其他领域的“异国味”与“中国味”

↓

如何发现彼此的不同

↓

确立寻找“中国味”的方法

↓

推而广之，认识事物的方法是什么

↓

在这一过程中，认识自我与认识他者的关系

当然，文无定法，这只是一种角度，一条思路，仅供参考。

关注人与世界（社会，自然，自我，他人）的关系，希望考生能够立足自身，打开眼界，全面辩证地去看待问题。

写作角度1：中国味

中考练笔：①你眼中的中国；

写作角度2：认识事物的方法及认知过程中的思考

中考练笔：①原来如此；②对不起，我错怪你了；③正确的答案

写作角度3：文化是软实力

中考练笔：①传统文化（如诗词歌赋）对我生活影响，继承优秀传统文化；②传统文化体现中华民族精神

（点评人：肖学军）

可以只选择某一具体的物来写，重点突出物的特征；比如：梅兰菊竹；五岳（泰山、华山、衡山、嵩山、恒山）之美；书法（篆书、隶书、楷书、行书、草书）之美，中国画（人物画、山水画、花鸟画）之美，强调做自己；也可以由物写起，由物及人，由实到虚，写出自己的感悟。也可以结合个体、社会，谈自己对个体价值观的理解，既可以观点新颖深刻取胜，又可扬理性思辨之长。

参考立意:(1)追求（保持）个性之美；做自己，保持本色之美；尊重个性发展；(2)个性与共性，圆融与变通；(3)各美其美，美人之美；(4) 君子和而不同；美美与共，天下大同。

写作角度一：包容、尊重、欣赏

中考练笔：①做人要有“气度”；②告别狭隘之心；③尊重不同的性格和表达；④不同的个性组成多彩的世界；⑤生活需要宽容；⑥个性与共性

写作角度二：体味生活

中考练笔：①生活的滋味；②让______充满味道；③____,使生活更精彩

（点评人：郭青松）

与去年的相比，今年浙江高考作文题具有以下几个鲜明的特点：

一是由“家国情怀”到“生活情怀”的转变。“浙江精神”属于一种“文化现象”，引导考生更深入地认识群体价值观，突出的是“家国情怀”，可以说，偏向“务虚”。而今年的考题则更“接地气”，“如何对待你的‘读者’”属于一种“生活现象”，引导考生关注自身，关注生活，处理好与周围人之间的关系，突出的是“生活情怀”，可以说，偏向“务实”。

二是由“理解、阐释”到“抒写心灵”的转变。去年的题目材料中，明确了“浙江精神”的内涵，相比较而言，考生更需要做的是谈自己对“浙江精神”的理解，并对其进行阐释。而从今年的材料来看，命题人更强调的是引导考生“抒写心灵”，谈自己的生活经验，谈自己的看法。如何对待你的“读者”？相信每一位考生都有自己独特的体验和看法。甚至可以说，几十万考生就有几十万种看法。虽然会有一些相同之处，但总能有一些独特的地方。这样一种转变，也让考生在写作时有更多的选择，有更大的自由抒发感受的空间。

三是由“重人文思想”到“重生活思辨”。要写好“浙江精神”，需要考生熟悉浙江历史上的人文思想，需要考生有丰富的知识积累。而要写好如何对待生活这本书的“读者”，则需要考生回望自己的生活，审视自己的心灵，理性反思。虽然大家对待“读者”的方式各不相同，但都必须符合一定的前提，比如都应该要善良、宽容等等。考生在写作时切不可片面、偏激。

角度一：体现思辨性

这几年河南省中考作文命题有一个趋势：将体验性和思辨性交融，尤其强调思辨性命题。

写作角度1：被忽略部分的重要性

中考练笔：①那些你忽略的事；②“小”的力量；③因忽略而珍贵；④不要忽略

写作角度2：透过现象看本质

中考练笔：①真相；②追本溯源；③釜底抽薪；④最重要的才是最主要的；⑤有效的防护

角度二：关注自我，走自己的路让别人说去吧！

近年中考作文几乎都是围绕着“自我”而展开，通过自我与社会、人生、自然等方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。

中考练笔：画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名

总的来说，中考趋向思辨性，高考趋向人文性，但核心都是阅读积累。

不管是中考作文还是高考作文，老师们不约而同提到阅读积累的重要性。而没有阅读，是现在中学生作文的核心问题。

中考作文和高考作文对一线教师的引导就是，你得逼着学生去阅读。现在的作文命题推动着老师和学生去注重思维能力的开发。

所以，阅读吧，孩子们~