拟定写人作文标题的技巧
标题，即文章的眼睛，好的标题能起到画龙点睛的作用，让阅卷老师眼前一亮，为争取较高的作文分数打下基础。今天我们就来学习一下写人作文应当如何拟定题目，需要遵循什么样的技巧或方法。
一、写人作文标题的普遍性与特殊性
1.作文标题寥寥数字即可，不需要将具体的写作范围扩大化。确定好一个中心点，全文即可围绕这个中心点进行相应的描写，这样的做法也能够保证学生的作文不会跑题（偏离文章中心）。举个例子：《助人为乐的小伙伴》《游泳界的常胜将军》《我们家的自拍达人》
2.作文标题要有内涵。较为具象的标题容易给读者一种单调乏味的感觉，且没有吸引力。为此建议学生在具体的标题中适当添加符合本篇文章中心的思想情绪，使得文章标题更具感染力。举个例子：《烛光里的妈妈》《阿仁，我为你喝彩》《阳光下的我们》
3.作文标题要独具创新性。这里的创新性不是要求学生将文章题目写得天马行空，而是应该依照实际情况，有理有据并适当“与众不同”，做到“人无我有，人有我新，人新我优”。文章标题创新性可以体现在标题格式的创新与文章立意的创新。
前者（标题格式的创新）的具体表现形式为使用修辞手法，举个例子：《母爱如沐春风》《我的弟弟“变色龙”》《购物狂妈妈》《我们班的“四海龙王”》《小小向日葵（把天真可爱的孩子比喻成向阳生长的小葵花）》
后者（文章立意的创新）的具体表现形式为同样的一件事，有些学生却能够从中得到不一样的体会和感悟（这样的习作基本功是需要学生在日常作文学习中不断学习与积累的），感悟不同，文章的标题自然就会略胜他人一筹，作文分数即可占据优势。
举个例子：
①《疯狂的蒲公英》（遇到再大的困难，也要拼尽全力）
②《自律的“闹钟”》（将人比喻成闹钟，强调人要学会自律，才能逐渐走向成功）
③《我是一棵向阳生长的白杨树》（靠什么都不如靠自己）
④《妈妈总让我“吃亏”》（吃亏要趁早，各种磨炼经历得多了，不论未来面对什么样的困难，在你的眼中，那都不是问题了）
⑤《离别与重生》（描写每一个阶段，我们与父母渐行渐远的时光。听过这样一句话，“每一次离别，都是一次小型的死亡；每一次相逢，都是一次热烈的重生”，所以我亲爱的孩子们啊，请珍惜现在和父母在一起的时光吧）
二、写人作文标题示例：
1.写自己：
①《我愿与书作伴》（写自己喜爱看书、看过哪些书、看书给了自己怎样的感悟）
②《我愿执笔抒华》（写自己喜欢文字、热爱文学、用文字描绘社会、用文字描绘祖国山川、在文字海洋中畅游给了自己怎样的感悟）
③《我和我是好朋友》（写独自一人的时候会做哪些事情，做这些事情的目的是什么，独处的时候会拥有哪些不一样的感受，有着怎样的意义存在）
④《我的自画像》（用文字将自己的描绘出来，写一写自己的爱好，或者给大家讲一讲发生在你身上的事情，可以是有趣的事，开心的事，也可以是自己人生路上遇到的困难，你又是如何解决的）⑤《我是一朵小浪花》（写自己喜欢在大海中遨游，采用角色互换的方式，假设自己是一朵浪花，在海中发现哪些奇特的植物，又遇见哪些可爱的海洋生物，文章类型可以是“梦想”，文章立意可以是为了自己的梦想，要坚持不懈，努力奋斗）
2.写父母：
①春雨与树苗（描写父母对子女不求回报的爱）
②停止的钟摆（希望时间停下来，珍惜与父母在一起的宝贵时光）
③伟大的母爱（标题直抒胸臆，文章内容可以写植物种子传播、羊羔跪乳、乌鸦反哺、伟大的人类母亲，文章结构层层递进，伟大母爱的精神色彩表达得愈来愈强）
3.写伙伴：
①老人们的“小拐杖”（文章可以描写一个尊敬老人的小伙伴）
②记忆中的象棋盘（描写自己与儿时伙伴在老榕树下下象棋的场景，表现时光如水，要珍惜当下宝贵的时间）
③坐在我旁边的兄弟（标题灵感来源歌曲《睡在我上铺的兄弟》，小作者可以写自己与同桌之间的趣事，可以写两个人之间发生的误会，还可以写在学习上互相帮助）
4.写老师：
①窗户上的影子（由老师废寝忘食批改作业的场景，转到小作者的老师在实际学习中是如何帮助自己的，并表达出对老师的无限感激之情）
②一支钢笔（请学生进行联想，课堂上有一个小学生不听讲，总是在摆弄自己的钢笔，后被老师发现并没收了那支钢笔。……后来老师为了鼓励这个学生努力学习，便将自己用了多年的钢笔送给了这个学生。文章结尾处作者向大家说明这个小学生就是自己。围绕着一件物品，写出一个有原因、有经过、有结尾的故事，这也是一个好的写作构思技巧）
5.写陌生人：
①风雨中的一把伞（用比喻的修辞手法来描写暴风雨中陌生人对自己的关爱）
②黑夜与光明（标题灵感来源视频“夜色漆黑，一位富有爱心的车主打开车灯，为骑车回家的孩子照亮前行的道路，这个孩子非常懂事并以鞠躬作为回报”，文章既要写到司机的爱心，又要写出孩子懂得感恩的情怀，同时还要要求小作者写出这件事给自己带来怎样的影响）
③深夜的守护（标题灵感来源视频“夜深了，一位行人发现马路旁停着一辆开着窗户的车，他亲自守护这辆车，等待着警察的到来”）
中国汉字千千万，每一个词的相拥，每一句话的碰撞，都汇集成了中华文化长河中的点点浪花。想让自己文章的题目变成浪花中的一朵，就必须学会主动学习。仅仅学习课内的文化知识是远远不够的，还需要在课余时间不断拓宽自己的学习范围，常见学习通道：书籍、小视频（其中就有一些专门做至理名言、人生哲理的小视频，家长朋友们可以引导孩子观看一些这样的视频内容，学习内容积极健康，还具有正面的引导作用，并且可以将自己看到的内容选择性地记录下来，作为日常的习作素材。）、电影等。