浙江高考满分作文 你满在哪里？是《熟悉》还是《赤兔之死》？

高考虽然已经结束，但是关于高考的议论并没有结束，尤其是一篇《生活在树上》的浙江满分作文，一时间，把高考作文评阅推上了关注的焦点位置。

近日，浙江省公布了《生活在树上》这篇满分作文，以及阅卷点评，一时间，其所引发的争议更是如潮水般涌来。大家最大的反应就是：怎么看不懂？给满分，合适吗？

作为高中语文老师，讲台侠想谈一谈自己的看法。

高考作文每年都有亮点

我记忆最深刻的是2001年的高考，江苏省的蔣昕捷凭借一篇立意高、故事新、通篇使用古白话的《赤兔之死》而一举成名，后被南京师范大学录取。毕业后，被某报社录用。

另一篇记忆深刻的高考作文是《熟悉》，是2009年，四川一位考生，用绝大多数人都极不熟悉的甲骨文+青铜铭文+大篆等古文字写的一篇作文，经专家翻译之后，好像给了个个位数的分数，后面的剧情极度狗血，该生被某大学特招，返聘退休老教授任教，最后，老教授直接撂挑子走人了。

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首先来看高考作文的评分标准

作文的评分共分为三大部分，内容20分，表达20分，特征20分，一共60分。

特征部分共有4项：深刻、丰富、有文采、有创意，这4项又细分为16点。阅卷老师可根据其中若干突出点评分。

1、深刻：透过现象看本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用

2、丰富：材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远

3、有文采：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力

4、有创意：见解新颖；材料新鲜；构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征

这篇满分作文满在哪里？

这篇作文的基础等级部分基本不用再看，因为内容和表达部分都比较常规，从网上公布的文章来看，这篇文章都是符合规定的，唯一不能从网上看到的就是字迹是否工整，但，想必应该也不会差到哪里吧！

发展等级部分，特征这20分，是很多学生拿不全的，是决定一个学生是否能够满分的关键。那这篇文章满在哪里呢？

1、这篇文章够深刻，猛地看去，给人一种读不懂的感觉，为什么这样呢？这是由这次高考作文的立意所决定的：个人与家庭、社会之间的落差或错位，它本身就属于抽象的东西，或者更加哲理化的东西。写这样的作文，要么顺着材料走深刻的道路，要么化抽象为具体。

这篇文章的作者很明显走的是深刻的道路，既然玄妙，那就让它玄而又玄。特别是用了一些不常见的词汇，让人印象深刻。

2、材料够丰富，论据够充足。毕竟引用的东西比较多，显得很是高大上。

3、文采倒是不是太突出，但是不能说没有，但达不到文采斐然的程度。

4、有创意。我想这篇文章最大的亮点应该就是有创意了，集中体现在有个性特征方面。

有人为了有个性特征，选择个性的文体，有的选择个性的语言，有的选择个性化的叙述方式，有的选择个性化的文字。

这篇满分作文就是选择了个性化的语言。这篇文章完全可以用通俗易懂的文字取代，但是作者偏偏用了这些高深的文字和语言，给人一种高深莫测之感。

就好比英语没有推广之前，你明明可以用汉语说：我爱你！但是你偏偏整了一句英语：I love you！

他占了阅卷老师的便宜

这个学生这篇文章表现出来的知识储备不可谓不丰富，是个人才。浙江考试院工作人员的回应争议说：这篇文章的评卷程序没有任何问题。

但是，程序没有问题，就没有问题了。这篇文章讲台侠觉得是不可取的，不足以成为表率。

因为这篇文章其实就是故意在亮自己的书袋子，你看我读的书多吧，我了解的够深刻吧。

我更喜欢陶渊明一样的语言风格，毕竟大道至简。非要玩一些文字游戏来装点大道，出发点就错了。如此这样的话，岂不是又落到了魏晋南北朝的那些追新逐奇的形式主义文风上去了？

阅卷老师似乎被他的文风吓到了，不给满分好像给不出什么理由来。所以，他占了阅卷老师的便宜。