教师资格证高分作文素材—乐于读书

董仲舒三年不窥园

董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年间没有进园观赏一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，从而成为西汉著名的思想家。

车胤囊萤照读

车胤，字武子，晋代南平人。他从小家里一贫如洗，读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继曰焉”。车胤囊萤照读的故事在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。

陈平忍辱苦读书

陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，他隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，忍无可忍的他终于离家出走，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，他又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地被传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后辅佐刘邦，助其成就了一番霸业。

匡衡凿壁借光读书

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家。于是匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮读书。县里有个富有的大户人家不识字，但家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了深为感叹，就借书给匡衡（用书资助匡衡）,且不要报酬。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

万斯同闭门苦读

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要的史书《二十四史》之《明史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丟了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书。父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。经过长期勤学苦读，万斯同终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者。

屈原洞中苦读

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨还是天寒地冻，都会躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中汲取了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。

毛泽东挤时间读书

毛泽东总是挤时间读书。他的中南海故居，简直是书天书地，床上除躺卧的位置外，其他全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都利用上了。即使是外出开会或视察工作也常常带一箱子书，一有空闲就阅读。毛泽东晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了新中国成立前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。对重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，每一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛泽东读的遍数就更多了。《共产党宣言》《资本论》等，他都反复读过好多遍，对许多章节和段落还作了批注和勾画。毛泽东每阅读一本书、一篇文章,都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，并在书眉和空白的地方写上许多批语。

有时，还会把书中、文中精彩的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛泽

东读书，还会动笔纠正原书中的错别字、改正原书中不妥当的标点符号。他非常重视历史经验，并提倡“古为今用”。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，也常常借助历史的经验和教训来指导革命事业。

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小就学习认真。少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当寒冷的晚上夜读难耐时，他便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头冒汗。他就是用这种办法驱寒坚持读书的。由于刻苦读书，他后来终于成为我国著名的文学家。

恩格斯的读书法

恩格斯的读书方法之一是重视读原著，即一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6曰，德国社会民主党人格奧尔格·亨利希·福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校好。恩格斯复信道：“这个问题很难回答，因为大学里每一门科学，尤其是经济学都被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。”

恩格斯在信中说，“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物及其作者的讲稿学起”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思的著作，同时要不断地努力得出自己的见解”。也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途”。从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子、报刊等，但下功夫最大、读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这是了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握其基本原理，而且可以掌握其发展的全过程。

1.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

2.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

3.读书使人心明眼亮。——伏尔泰

4.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

5.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

6.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

7.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

8.书籍一通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

9.书籍是造就灵魂的工具。——雨果

10.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿