五年级下册第八单元习作：漫画的启示——假文盲 样文+写作思路

样文：假文盲

华君武先生的漫画《假文盲》很有意思。在非常明显的“母子上车处”的标牌处，排着一条长长的队伍，都是大男人，而一对母子却被挤在一旁，不能从“母子上车处”通过。队伍中的人，有的衣冠楚楚，有的戴着眼镜，有的戴着口罩，一看，都是很斯文的人，他们却对“母子上车处”几个大字，好像不认识一样，只有文盲才不认识这几个简单的字吧。华君武先生给这幅漫画命名《假文盲》，让人看了不禁呵呵一笑。

笑过之后，不禁陷入沉思。在我们当今的社会，还有这种假文盲吗？这种现象是不是依然存在？

我想起一次去公园游玩，初春的早晨，鲜嫩的小草还很娇弱，草坪一端赫然立着“小草含笑，请勿打扰”的牌子，这个提示牌很浪漫，也很温馨，让人不觉生出对小草的怜爱。可是，却有这样一幕大煞风景，在大片的草坪上，一家人铺了一块地毯，妈妈躺在地毯上，小孩儿坐在地毯上吃着零食，爸爸在开心地给小孩儿拍照，他们完全不顾刚出生的小草还很娇嫩，肆意地压折小草的腰肢。而那块提示牌上的字，他们好像不认识，他们不就是那种假文盲吗？

我还想起一次在公交车上，当时正是下班和放学的高峰期，老幼病残孕专座上坐满了看上去很健康的人。正巧，一个孕妇挤上车来，那位孕妇阿姨，看看标志牌，又看看座位上的人，那些人居然像什么都没看到一样。在公交车拐弯的时候，孕妇阿姨一不小心差点摔倒，人群中有人打抱不平，说：“这块儿是老幼病残孕”专区，请为孕妇让个座儿。”这样，才有人让出了座位。提示牌上的字很大，不可能看不见，可是这些人却像文盲一样，装作不认识，装作看不见，他们不也是假文盲吗？这种行为真让人耻笑！

假文盲，并不是没有文化，而是自私自利之心蒙上了他们的眼睛。他们的心里只有自己，遇到事情，先考虑自己的感觉，把道德礼仪、社会秩序和规则全抛脑后，个人利益至上。其实华君武先生说他们“假文盲”，真是抬举了他们，他们可以被称为“真文盲”，从内而外，渗透到骨髓的文盲。

写作思路提示：

《漫画的启示》这篇作文，其实就像我们原来写过的读后感或者观后感。在写作的时候，重点写两个方面。一方面是画面的内容，一方面是由画面引发的思考或启示。

首先要观察画面，读懂画面内容。画面内容分为两部分，一部分是图画，一部分是文字，两下结合，读懂其中含义，发现其中可笑之处。然后用文字写清楚这幅画面，这些内容就是这篇作文的第一部分。

其次，要深入思考，由这幅画面，你想到了生活中的什么事情？在生活中，你遇到过类似的现象吗？学生要联系生活实际，针对生活中的所见、所闻、所感，深入思考，面对这种现象，我们该怎么做。

我们可以对这种行为提出批评，批评那些无视社会规则、自私自利、个人利益至上的人等等，只要人们都勇敢起来，勇于批评这种现象，那这种假文盲就无处遁形。也可以提出具体的改正措施等等。选出你要表达的主题，整篇围绕主题行文。

一定要注意，所有的感想，都是围绕画面生出来的，不能偏离、脱离画面内容。一般情况下，漫画的标题往往告知或暗示了漫画的主旨，像这幅“假文盲”，就是在讽刺这些有文化的人。