五年级小女孩坠楼身亡 作为被批“负能量” 她的轻生谁来买单?
江苏常州小学五年级同学缪可馨坠楼,作为学生家长,内心的伤痛无疑是巨大的,换做任何家庭,都是难以面对的残酷现实。
6月4日,江苏常州小学五年级同学缪可馨在作文课上,因为其作文《三打白骨精读后感》中表达了白骨精善于欺骗,十分伪善的看法,并借此感悟社会上同样存在这样表面善良实则内心阴暗的人,千万不要被人的外表所欺骗。没想到这样的作文却被老师批评“传递负能量”!并要求重写。下课后,可馨冲出教室爬上栏杆,从四楼坠落身亡。
看到小女孩是因为作文被老师批“传递负能量”后坠楼事件,让人难以接受。
一个小学生的作文,水平会到什么地步。作为老师,应该鼓励为主,不应苛求一个小学生的作文写出教科书水平。袁老师批改作文的方式,基本上是全篇否定,到处是红杠杠,对于一个渴望得到老师夸奖的小学女生来说,确实显得有些残酷。
缪可馨作文《读后感》的结尾写道
这篇故事告诉我们:不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。
而袁老师写了五个字的批注
传递正能量。
对于正能量这个词,很多人有天然的反感,主要是对正能量的理解不够全面。
正能量本来是一个物理学名词。
社会学意义上的"正能量"的流行,源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》。
怀斯曼认为,人体好比一个能量场,通过激发内在的潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。
现在我们所说的正能量,虽然没有明确的定义,但是我认为,一切给人以希望,给人以力量,给人以智慧,给人以健康,给人以快乐,传递信心的、积极向上的,无疑都是正能量。
袁老师在批改作文时,要求学生的作文传递正能量,本身并没有过错。
如果一定要说袁老师的过错,袁老师可能对“正能量”的理解有偏差,可能对一个小学生的作文要求过高,甚至,袁老师的学识和人品都可能有问题。
据该学生家长反映,袁老师对缪可馨有意见,怪她去外面报作文班,而不是上自己的作文班,所以借题发挥,故意整缪可馨。这当然是家长方面的一面之词。
事实上,缪可馨的语文成绩并不差,前不久还考了全班第一,这样的学生,一般都会获得老师的偏爱。
从报道的信息来看,缪可馨坠楼身亡事件,作为学校和家庭,都有值得反思的地方。
学校方面,尤其是疫情期间的学校,压力是巨大的。学校要做好统筹协调,认真组织学校结合实际情况,来因材施教开展疫情期间学生的心理健康教育工作。
家庭方面,家长如何在关注孩子学习成绩的同时,把更多的精力放在孩子的心理健康方面,平时多和孩子沟通,多陪伴孩子,为孩子营造一个可以倾诉、可以发泄、放松的家庭氛围,让孩子愿意信任并依靠家人去克服困难,愿悲剧不再上演。
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