一位90后教师写给自己的一封信：前半生不害怕 后半生不后悔！
教师
小磊哥说
今天的这篇文章来自一位90后英语老师的投稿，致亲爱的自己的一封信，和小磊哥一起来看。
亲爱的自己，你从大学毕业后便回到母校教书，130多名学子走进了你的生命，来到了你24岁的青春。
三年来，从青涩到成熟，从手足无措到游刃有余，从面对学生的紧张到如今的淡定坦然，你的青春完成了一次蜕变，从一名需要老师的学生变成被学生需要的老师。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。在你开启新征程之时，我想给你提些建议。
01
亲爱的自己，愿你“留一点时间给生活，留一点生活给自己”。
我知道“要么不做，要做就做最好”是你的信条；
我知道让你最感动的是学生的进步与感恩，是你的努力有了回报；
我也知道你想把每一件事情都做到极致，但是生活不仅有师生情，还有亲情、友情、爱情。
全国特级教师郑立平说：“不懂得休息便不懂得工作；不懂得工作便不懂得生活。”
因此无论工作多么忙都应该善于忙里偷闲，参与一些有益于身心健康的活动。
02
亲爱的自己，愿你“前半生不害怕，后半生不后悔”。
多少次你对学生耳提面命，然而还是会有学生会把题做错；
多少次你鼓励学生专注学业，然而学生依然我行我素；多少次你发出“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的感慨；
多少次你面对屡教不改，表情漠然的学生十分无奈。
《礼记·学记》提到“学然后知不足，教然后知困。”
其实你每一次的疲惫与心累就是对自己工作与知识的检测，学生知道自己不足，教师也能更加了解学情并改进工作方法，因此不能因为害怕失败就不去尝试，也不能因为曾经失败过就畏葸不前。
前半生应不害怕困难，不害怕失败，不害怕被误解、被嘲笑；后半生应不后悔，无悔于自己的付出，无悔于自己的奋斗。
03
亲爱的自己，愿你“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。
元旦你在朋友圈里发了几张练习毛笔字的图片并配上一句感慨：再也找不回诗情画意的我。
恩师留言：“脚下之路踏实走，诗和远方不要丢”让你如沐春风，受益匪浅。
你回复：“云山苍苍，江水泱泱，先生之恩，没齿难忘”。
想一想大学时的自己，临近期末，图书馆没有座位，为了看三毛的作品，你一直站着看了4个多小时；
想想初中时的自己，从同学那借来《鲁滨逊漂流记》和《格列佛游记》，你视为珍宝，每次看书都戴着手套，写了两本笔记；
想想小学时的自己，由于条件有限，你躲在木板搭的棚子里，将一本300多页小学生优秀作文读了20多遍。
书是人类最好的朋友，因为他不会因为你穷就看不起你，也不会因为你是达官显贵就对你阿谀奉承，一本好书会在你灵魂倍受煎熬的时候给你鼓励；在你春风得意的时候给你警醒。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。愿你多读好书，夯实业务知识，成为一个有才华的教师；愿你行万里路，领略大好河山，成为一个有情怀的青年。
04
亲爱的自己，愿你“时而温柔，时而严厉” 。
你还记得学生给你写信说：“梁老师，还记得您刚开学的样子，个头不高站在讲台上，面色紧绷，您也很紧张吧？
其实您再如何装的严肃，也能够看出您和蔼的性格，我初中时候很怕英语，但是现在我不怕了，在您的领导下，我的英语成绩逐渐提升，您辛苦了”。
仔细想来：
自己是否有时过于严肃让学生敬而远之；
自己是否对学生要求不严而让学生成绩停滞不前；
自己是否当众批评某些学生而刺痛了他们的自尊；
自己是否轻易原谅某些学生的错误导致他们一犯再犯？
教育学生要学会赞美在左，批评在右，学会用爱打动每一个学生，在批评学生的时候要注意方式方法，在表扬学生的时候也要注意态度及语气。
你是否还记得那个英语不及格的同学在你的鼓励下每天狂背单词，成绩稳步上升；
你是否还记得那个英语30多分的同学在你的感召下每天坚持背记；
你是否还记得那个又高又瘦的男孩，在还没学第三单元的时候已经把单词都背诵完毕？
是他们让你坚信努力的意义，是他们让你教学变得更有动力。
每一个孩子都是一粒种子，如果你以爱传爱，以情递情，一定会赢得学生的热情与真情。
05
亲爱的自己，愿你的课堂“激情活跃明重点，点拨引导重落实”。
我知道你想把每一节课都上的精彩，但你是否注意到当你恨不得把所有知识都灌输给学生的时候，学生未必能接受；
当你激情满满，努力想让课堂活跃时，你是否注意到有些同学并不买账。
课堂是学生学习的主战场，学校一直在提倡高效课堂，真正的高效不在于老师有多么卖力，而在于学生能在短时间内最大限度地掌握重点知识。
因此，真正的高效课堂应该是“静如处子，动如脱兔”。
学生安静预习，自主梳理，自我总结；学生学有所获后，合作学习，各抒己见；
每节课都要给学生留出整理归纳的时间，授人以鱼不如授人以渔，要教会学生审题思路，而不是对学生实行题海战术，把压力都放在学生身上；不能一味地责怪学生，而是帮助学生找方法。
在学生取得进步或回答问题十分精彩时，要及时给予他们赞美。
教育是慢的艺术，也是韧的战斗，日拱一卒，终有所获。
愿你做一个终身学习者，不断反思教学，不断刷新和挑战自己，这才是一个老师真正的生命状态。
写在最后：
“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋教育学家张载的壮志豪言响彻古今。
亲爱的自己，教师是世界上唯一可以每天面对笑脸的人，希望你不忘初心，砥砺前行，做一个幸福快乐的优秀教师，愿你授课数载，归来仍是少年。
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