辅导孩子写作文没你想的那么难

写作文，一直是孩子学习路上的大难题。不仅孩子难，家长也难。自己写不好，对孩子的辅导也无从下手。写来写去，不是乱七八糟，就是干巴巴的几句话，写不出神采飞扬的好文章。这不但影响孩子的交流交往，也直接关乎孩子的中考、高考。作文写得好，人生少挨杲。

今天就来说说，怎样辅导孩子写作文。

作文，就是说话。从孩子咿呀学语的时候起，你的作文辅导就开始了。

孩子刚开始说话的时候，是以单词的方式出现的。这个时候就要尽可能多的给他词汇的学习，就像给水库蓄水一样，不断积累词汇。

陪聊，陪练，从身边的事物开始，指认辨读，不断重复，加深印象。带孩子出门，进入大自然，游玩中学词，认识更多的东西。同时培养对大自然的亲近感。

积累到一定的词汇后，孩子开始学说完整的句子。不要求全责备，鼓足劲地让他说。说着说着就流畅了，说着说着就生动了。这个过程持续的时间比较长，大概要占满学前全过程。

等到上小学了，开始学习汉字和拼音了，只要有点基础了，就开始练习写。

写什么？写日记。每天把遇到的有意思的人或者事记录下来，不计字数，说清楚，看得懂就行。汉字夹杂着拼音，看着不舒服没事。关键是鼓励和坚持。开始的时候可以一周一次，写顺了，逐步过渡到一天一次。这时候，主要关注句子的完整，和事情的结构。拉出写作的骨骼。

随着阅读能力的获得和提高，引导孩子看书。看完讲述书中有意思的章节、人物、故事。三国，水浒、西游记最适合。还有一些童话故事，可以增强想象力。陪同孩子游玩，观察大自然，体验生活的有趣和精彩。必要时，可以辅以一定的讲解。阅读和观察，对于孩子的写作能力提升非常重要，可以让孩子说出血肉丰满的话，写出形象生动的东西，锻炼其谋篇布局的能力。

综上所述，培养孩子的写作能力，关键要做好以下几点：

1. 陪说话，陪玩耍，将语言学习提早到孩子咿呀学语的时候。早期教育很关键，伶牙俐齿往往是从小练就的。学前掌握的词汇，绝大多数都不是老师的课堂教育获得的，而是来自于家长的言传身教。

2. 陪读书，陪观察。读书是丰富孩子语言，提高写作技能的最为有效的手段，不要寄希望于这个班那个班，阅读中的体味和感悟才能有效将别人的精彩化为自己的生动。不一定是读名著，也不一定要精读细读，杂书闲书都行，浏览读休闲读都行。读得多了，自然就有成效了。只要能抽出时间，就要带孩子出门，远近不挑，读万卷书行万里路。不论到哪里，观风景，问历史，学方言土语俗语，

3. 陪写作，共提高。如果能陪着写作文，就更能提高你的话语权增加说服力。语文老师要写下水作文。家长光说不练，有时候会使得说服力大打折扣。陪写作不仅可以示范孩子，也能提高自己。如果自己觉得这很难，那孩子说难，你就没法反驳。

写作是一种技能，如同骑自行车、开汽车，只有多写多练，才能由畏惧到喜欢，从理论到理论，说得再好，写作能力也没法真正提高。参加写作比赛，给杂志报纸投稿，获奖或刊登，都会进一步提升孩子的学习兴趣，增强自信心。有机会不妨一试。