幸福课栈：写作文的素材能不能自己编？

之前我们已经聊过了如何写一篇比较好的作文，我们说了逻辑、文笔，今天小编就跟大家谈一谈素材的运用。

毕竟这事可太重要了，积累了那么多的素材，如果考试没用对，那不是血亏？

前段时间小编曾收到过一个同学关于议论文素材的问题，可以说是既搞笑又真实，他是这么问的，“写作文的名人名言，名人故事能不能自己编？”问完之后，又加了一句“我见很多人编了也没被看出来，还拿了高分呢。”

小编听了之后，突然还有点懵，理清思路之后，小编给的答案是不要。

编素材这个问题，道德上如何，我们不去讨论，就单从功利方面来说，我给的答案也是，您可千万别自个编。

为什么？

很简单！

这样做的风险远远大于回报。

一篇文章，不会因为一句话一个事例而实现质的飞跃，也不会因为一个少一句话或者一个事例就大幅掉分。

但是，如果是被抓到张冠李戴，弄虚作假，且不说文章论证的效果大打折扣，万一阅卷老师觉得你在羞辱人家智商，那可怎么办？没得办，就等着扣分吧。

更可怕的是，那风险的大小对于你来说是不可控的。

举个例子，曾经有学生写作文要写题记。他说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明……”写到这，他忘记了是作者是谁，觉得这诗是自己偶然看的，应该挺小众，老师有大概率不会知道，于是他写下一个破折号，后面跟的是泰戈尔。

顾城的棺材板，眼看就要压不住。

要知道现在的语文老师不比当年，有几个不是高等院校毕业，在文史哲这一块摸爬滚打多年？你说哪句是村上春树写得，巧了，村上春树的书老师全看过，偏偏没有你写的那一句。

你讲了一个马尔克斯的故事，巧了，阅卷老师大学毕业论文写的就是马尔克斯，难道认识的不是同一个人？

你所以为的小众，可能是别人的耳熟能详，世界太大了，千万别用你的知识去挑战老师的知识。

平时考试倒也罢了，顶多扣点分。那万一是高考呢？你怎么知道你的阅卷老师是长于哪个领域呢？风险太大，收益太小——顶多了也就那么三两分的事。

所以说，素材还是不要自己编，老老实实积累素材，然后合理运用就可以了。