都三年级了 作文字数都凑不够200字 学生：我太难了

语文让人头痛的一大难题，写作文。小学到大学，但凡遇到语文考试，都逃脱不了写作文的“魔爪”，无形之中写作文已经被人们当作语文当中考高分的“拦路虎”，认为写作文真的是太高深莫测了。

但真的写作文有想象中的那么难吗？既然难，那为什么有人就做到了篇篇妙语连珠，篇篇精彩呢？静下心来想想，家长朋友，你的孩子这几点做好了吗？

1.孩子爱阅读吗？

阅读是积累素材最好最直接的办法，每天坚持阅读半小时，准备一个好词好句好段积累本，读到比较不错的金句先在书上勾画出来，然后阅读完立马抄写在本子上，记得标上日期，

日积月累的作用是让孩子在作文中有话可说，做到读书破万卷，下笔如有神，而不是提笔脑袋空空不知道写什么。

2、孩子热爱观察吗？

小学阶段的孩子写人、记事、状物都离不开对事物的观察，要充分调动感官器官，触觉，听觉，视觉和嗅觉去观察身边的事物，好作文不会离开生活，反而更贴近生活，要在生活中学会用心观察。

比如写三年级下册一单元的状物作文，写“你最喜欢的一种植物”这对于平常不爱养植物的同学也是犯了难，但是如果你每到一处都善于观察，你会发现这篇作文其实很容易写，植物本身的特性加上一年四季的变化，再说说你为什么喜欢，写作中多用比喻，排比，拟人，文章写出来就更不一样了。

3、孩子喜欢表达吗？

写作文是将口语表达变成书面文字，所以平常就要多注意孩子在表达方面的训练，可以让孩子看完一本书，或者读完一个故事生动地讲给家长听，这样长久地训练孩子，既能提高孩子

的口语表达能力，也能让孩子慢慢形成写作文的思路。

4、孩子对写作文感兴趣吗？

兴趣是最好的老师，我想大多数的孩子都不喜欢写作文，那么怎么让孩子对写作文感兴趣呢？第一、让孩子自我发挥，围绕主题，能写什么写什么，不要否定孩子，然后逐步引导孩子在原来的基础上修改；

第二、跟孩子沟通，怎么写更好，帮助孩子理思路，告诉孩子以后碰到这种类型的作文怎么去写，总结是必要的；第三、家长切记不要慌，毕竟写作文是孩子自己的事情，让孩子自己想办法解决，

而不是你一直催促孩子，让孩子心理压力大，孩子更加写不出来。

写作文是一个长期的过程，往往不会写作文，碰到作文就害怕的孩子，就是不经常阅读，不爱观察，表达也是有问题的，更别说让孩子对写作文感兴趣，所以为了孩子在作文长路上有所收获，家长孩子

多从各方面去督促孩子，兴趣是可以培养的，坚持却是不容易的。

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