语文老师的孩子作文写得好 靠的不是在家补课 而是这个学习能力

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作为语文老师，我的孩子语文成绩一向是教学能力的重要参考。这也是每个老师家长最头疼的事，自己的孩子学习不好，首先就被质疑教学能力不行，连自己孩子都教不好的老师，如何教好别人的孩子。其次是应了那句名言：老师的孩子都不学好。所以老师的孩子必须学习好，才能攻破这两条世俗的看法。于是第三条说法又出现了，当老师的孩子，你成绩好是因为你妈在家就给你补课，你再考不好，你妈妈的面子往哪搁。有时候想想，自己是老师，承受的教学压力可能还没有孩子承受的学习压力大。

语文老师的孩子作文写得好，那是因为她妈妈就是教语文的。数学老师的孩子，数学次次考100分，那是因为她爸爸是教数学的。其实，在老师家庭结构中，辅导孩子往往不是老师本人，而是配偶或者是长辈，因为老师她根本没时间辅导。在学校上了一天课，回到家里，老师只想休息，一句话都不想多说。可能休息一会还要处理家校关系，备课的时间甚至要被拍到深夜了。

要说我的孩子，语文成绩好，可能是基因，这么说其他家长又不服气了。孩子后天的努力，多来自语文老师有一些随手可得的学习资料，但是这些资料放在家里，孩子可以选择不看。既然老师没时间辅导自己的孩子，那语文成绩好靠的是什么呢？有一点是不可否认的，那就是自觉。

1、 因为老师的职业关系，大部分孩子都比较自觉

因为老师的职业关系，是真的没有时间管孩子。除非是配偶有时间，大部分老师的孩子还是会像所有小学生一样，交给爷爷奶奶给帮带。当然，有条件的老师，可以带着自己的孩子在任教的学校学习，不能在自己的学校上学的，只能交给爷爷奶奶每天接送。这个现状导致的直接结果就是，老师的孩子在学习上都比较自觉。能够主动写作业，自律性都比较强。如果不这样，等妈妈下班回来，可能还会布置一堆作业练习，还不如端正学习态度。

当然，爷爷奶奶的养育观念也非常重要。因为老师家长太忙，爷爷奶奶会溺爱孩子的现象也很多。家长教育的一套，背后爷爷奶奶再给你反着来一套。很难让小学生养成自律学习的好习惯。所以，老师教育子女，都会先从教育观念上与家人进行沟通，达成一致。没有时间参与到孩子的学习陪伴中来，但也不是就不管孩子的学习了，教会子女学习方式，不焦虑和超前教育，基本都是老师的教育理念。

2、 生活中的语文培养，是老师家长最重视的方式

我是语文老师，所以对孩子的语言表达能力特别的重视。这也是为什么我会在孩子很小的时候，就注意培养她的表达。在仅有的陪伴时间中，除了讲故事、发散思维，还会训练孩子的形容词运用能力，抒情达意的方式。语文启蒙学习在很多家长眼中就是看书、学拼音、认字，虽然没有错，但是都忽略了学龄前儿童的发展规律，那就是语言表达。只有把语言表达训练好，准确表达诉求和感受，才能为其他的语文学习打下基础。

3、 家里的学习氛围，给孩子以学习的引导

在小学生的学习过程中，家庭的学习氛围非常重要。孩子从小在我们身边长大，看着家长备课、磨课、朗读课文、阅读等等一系列学习的模样，自然而然就会也模仿起来。现代小学生家庭很难有老师家庭的教育氛围，家长单方面要求孩子写作业，却从未向孩子展示家长学习的一面，从某种程度上，是没有办法给孩子以学习的引导。可能给小学生讲学习目标、发展是一件比较难理解的事，但语文老师会给孩子耳濡目染地传授阅读这件事，培养独立阅读的习惯，这对语文的学习是有极大的帮助。

老师的孩子作文写得好，并不是老师偷偷给自己孩子在家补课，而是通过言传身教，让孩子掌握好了学习的方法和动力。具备了学习能力，不管家长是从事什么职业，都不会影响到孩子的学习，反而通过家长的信任和放手，孩子能够独立学习和思考。关于老师的孩子学习成绩好，会写作文的原因，大家都有什么看法？欢迎留言评论。

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