老师提醒家长：这样的阅读 并不能很好地提高孩子写作文的水平！

对于初始阶段的孩子来讲，不知从何开始喜欢阅读了，从小培养孩子们阅读文章的好习惯虽说是一件好事情，可是对于孩子们讲却把阅读，当成了父母们给予的功课和任务，当孩子在旁边全神贯注的阅读，父母却在旁边拍视频发到朋友圈来满足自己的荣誉感，看似很努力却对作文水平没有起到很大的作用，所以风儿老师在这里总结了阅读几个知识论点，仅供大家参考。

一、通过阅读，自己的词汇量丰富多彩

学会怎样运用词汇是孩子们最基本的出发点，灵活运用更多的词汇，孩子在写作文的时候更能抒发自己的想法与情感，词汇不仅来源于课本也来源于生活，大量的阅读用心地去掌握，孩子们能巧妙地运用词汇成为写作文必不可少的利器，粗略地去阅读，并不能灵活地掌握课本中的词汇。孩子在阅读文章中潜意识的去找并且记住这些词汇，读文章的时候不要死记硬背所有的词汇，看到感兴趣的记录下来，时间久了词汇量掌握得更加丰富多彩。

二、读完一篇文章，文章表达的内容是什么

读一篇好的文章就能领悟其中的道理，读一篇有诗意的文章就能幻想到其中的美。阅读让每个人学会思考，作者在文章中想要给读者们传递什么样的信息，身为读者要明白文章表达的内容是什么，还要分析出文章的中心思想是正的还是负的，通过自己的观点表达出来。

阅读好文章一定要领悟作者描述的大概意思，慢慢的试着体会、领悟、去欣赏、去评论等等，让孩子在阅读中去领悟去思考，也让孩子在思考中慢慢养成习惯，在不同文章中试着评价自己不同的观点。

三、认识作者表达自己思想的思路

反复的去阅读要明白作者想要表达的是什么，之后还要理解作者在文章中的写作思路，通过文章思路去表达怎样的思想理念，一篇文章有好几大段落，一段落还会有很多的句子，一个小小的句子作者是如何描述的？一个个段落最后的中心思想读者们如何去表达？

孩子们认真体会慢慢去领悟作者的写作思路，孩子们更有利的组织语言老表达自己的中心思想，正如两个人一起谈论其中的话题，两人各执一词说的都有理，可是两人表达的画风是不一样的，反复的阅读文章对作者的写作思路与方式方法明朗了许多，如果你是作者让你去写文章的话，你会运用什么样的方式去写呢？如何去表达文章的中心思想？

不断地阅读文章对作者的写作思路有很好的认知，这样自己在以后的写作水平中起到很大的帮助，有意识的阅读训练可以写出好的文章来，也让自己的文章有说服了更有画面感，所以说风儿老师提醒各位家长，阅读不仅仅是阅读，通过阅读不仅仅掌握了知识要领，更明白怎样去思考去揣摩，去提升自己的写作水平，对此你是怎样的看法欢迎在下方评论！