作文写作很难拿高分？过分焦虑的家长往往才是罪魁祸首！值得反思

我上小学的时候，家里条件比较艰苦，除了教科书以外父母从来都没有给我买过一本教辅资料。

进入三年级之后，我的识字量达到了一定的积累，我总是喜欢看姐姐们的书。那个时候表姐上初二，每次她看见我在翻看她的中考满分作文等书籍，就非常不理解的说：“走走走，去玩。这个些书难得很，我都看不懂，难不成你还能看懂？”

记忆中自己并不能理解很透彻，但还是能够看懂一些内容。遇到不会的词语，我就通过查字典的方式来帮助自己认识；遇到自己感觉写得很好的词语、成语或者句子，我就摘抄下来慢慢琢磨；事后还尝试着进行仿写，让别人的东西逐渐转换为自己的东西。

或许正是因为从小养成了阅读和积累的好习惯，所以从小学到大学，我的每一次作文几乎都被当作范文在全班诵读。

今天又有亲戚来问我：“我儿子作文写作水平很低，怎样才能快速提高呢？7月2日又要期末考试了，我可真是着急啊！”对此，曦曦妈认为父母错误的辅导方式，极有可能成为孩子写作水平永远无法提高的罪魁祸首！

（1）心态摆正，家长的急功近利往往促使了孩子抄袭、作弊。

在其他方面家长的耐心可能还行，但只要一谈到孩子学习成绩的事情，家长往往就淡定不了。语文科目的作文是占比很重的一个部分，也是孩子之间拉分最为严重的题型，对此妈妈建议作为家长的我们首先应该摆正心态。

当你嫌弃孩子作文分数的低的时候，不仅不能激起孩子热爱写作的兴趣，反而会成为一种破罐破摔的推动力。孩子会觉得“既然你都瞧不上我写的作文，那瞧不上就瞧不上吧！”另一种可能，为了迎合父母，孩子想到了抄袭、舞弊等方式来换取父母对自己的认可。

所以，想要帮助孩子提高写作能力，认识积累素材的重要性，最关键的一点就是家长要把心态摆正。

（2）不要把阅读的范围，仅限于满分作文或者优秀作文。

一提到作文素材积累，家长们的第一反应就是：“好的，那我明天就去书店给孩子买两本作文书回来。”把阅读的范围，仅限于满分作文和优秀作文，是很多家长最直接的判断，也是最错误的判断。

关于阅读范围的问题，曦曦妈认为家长没有必要刻意地去给孩子下一个固定的套子。那么，孩子的素材积累可以阅读哪些内容呢？包括：满分作文、名著、小说、报纸、杂志、字典等等。

当孩子的接触面广了之后，孩子的知识覆盖面才会随之打开。虽然我们的目的是为了让孩子提高写作水平，但我们不能仅仅只局限于满分作文。当孩子接触的内容越来越广泛之后，孩子自然而然肚子里的知识就多了。

（3）摘抄的内容不要逼孩子倒背如流，偶尔翻翻、模仿模仿就够了。

很多家长由于对摘抄的过分重视，于是他们极为苛刻的要求孩子把所有摘抄的内容都倒背如流，心想着这样就可以方便孩子用的时候直接拿出来用了。殊不知，这种生搬硬套的方式，往往会被认定为抄袭，尤其是大型考试，机器阅卷都有查重的功能。

首先，给孩子购买一个专门用于素材积累的笔记本。让孩子在每一次阅读中，把自己认为写得好的词语、成语、句子、段落等摘抄下来。其次，摘抄下来之后不能当摆设，晨读的时候或者休息的时候，都可以翻一翻、看一看加深一些记忆。最后，进行有效仿写就行了，学着把别人的语言转换成自己的语言。

（4）不用给孩子额外布置很多作文，只要把学校老师安排的作文训练保质保量完成就行了。

对于提高孩子作文水平的问题，很多比较焦虑和强势的家长，往往就喜欢自己给孩子布置很多作文。

首先，写作文是一个相对来说比较费时费力的事情，如果家长总是乐于给孩子胡乱增加写作负担，不仅不会让孩子爱上写作，反而会对写作产生排斥。其次，语文老师对作文的重视程度已经很足了，基本上周末或者法定节假日，老师都会适当给孩子们布置一两个作文。我们只需要鼓励孩子用心去完成就行，根本不需要注重数量而忘却了质量。

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为什么说家长是阻碍孩子作文拿高分的罪魁祸首？其实都是因为家长错误的方式而引发了孩子对于作文的排斥。您认同曦曦妈的说法吗？欢迎和我一起探讨哦。