孩子怕写作文怎么办？看看这几点
孩子害怕写作文主要是不知道写什么，一碰到作文就搜肠刮肚却无素材。解决的办法是平时多记录，多积累，多感受，提高生活的敏感度，增强作文的敏感力和思考力。
家长平时可多鼓励孩子做一些特别的事
比如尝试拍照和录像（拍爷爷输棋，拍奶奶跳广场舞，拍妈妈照镜子臭美等等），尝试种一些花草树木，尝试养小猫小狗，尝试去探险，尝试收藏一些特别的东西，尝试交一个笔友，尝试玩一些创意游戏等等，生活丰富起来。
在面对具体的作文题目时，如果孩子实在写不出来，家长可以引导孩子把生活中鸡毛蒜皮的小事放大写
比如冬天赖床，再睡五分钟，这五分钟，内心又非常丰富的心理活动，再结合妈妈催促时的语言、动作等进行描写，完全可以写出一篇好作文；
又比如，等公交车的几分钟，可以观察一起等车的人们，猜想他们的身份，猜想他们的去向，同样可以写出丰富的内容。我在每周六下午的作文思维课里边，就是训练孩子的这种作文思维，生活中的时时处处都值得留意，只要内心肯思考，够敏感，即使一整天躺在床上一动不动，闭着眼睛，心里边也是有很多话的。写作文，先把内心语言充盈起来，鸡毛蒜皮的小事也能写丰富。
引导孩子写自己世界的“吉尼斯”记录
比如吃过的最好吃的东西，交过的最好的朋友，看过的最好看的书，坐过的最刺激的过山车等等。
以上都是一些引导的具体的方法，不过，要真正解决畏难情绪，还是要让孩子喜欢上写作文，这也是老生常谈的话题，但如何才能让孩子喜欢作文呢？好像很多时候我们看到的都是语焉不详的说法。
实际上，我们要明白，孩子不可能平白无故地喜欢上某一样东西的（我们大人何尝不是这样呢？喜欢加班是因为有奖金；喜欢节食，那是因为可以减肥；喜欢看某一本书，那是因为可以拿来做谈资??）
孩子也一样，孩子的世界更单纯，喜欢作文的孩子，可能仅仅是因为作文可以展示自己的兴趣爱好，喜欢作文可能是因为作文可以表达自己对父母的抱怨，喜欢作文可能是因为作文可以给外地人介绍自己的家乡，喜欢作文可能是因为作文可以去自己最喜欢的地方去旅游。
要让孩子明白作文是一种交往的手段。当然，现实中很多老师不善于这样去创设情景，不善于让作文题目转变得如此好玩灵活，但家长可以有意识地这样去引导。
规定孩子每天写日记
就像钢琴家必须天天弹奏、歌唱家天天练唱一样，要想写得好，就得天天练习写，记日记就是练习写作最简便可行的方法。不要要求他用词得当、语法正确、文辞优美，只要他天天写，把自己看到的，听到的，甚至想到的，写出来就是了。目的在于，练习他遣词造句的能力，准确表达自己意思的能力。
要求孩子广泛阅读
要想写得好，还得借鉴别人优秀的东西，在阅读过程中，不知不觉地接受优秀作品中的词语、句法。
阅读精品文章要摘抄和作笔记。
在摘抄的过程中，潜移默化地学习借鉴优秀文章的文法词句。
走出去，接受新事物
读万卷书，不如行万里路。仅仅阅读是不够的，要走出家门，到野外，到乡下，到名山大川，体验不一样的感受。每到一处新环境，就鼓励孩子记下来。
鼓励为主
写作是心灵的倾诉，没有感觉是写不出来的，成年人如此，何况孩子。不管孩子写得好与不好，都以表扬鼓励为主，给孩子信心，让孩子慢慢地敢于大胆去写。千万不要指出孩子的各种错误，让孩子不敢再写了。
说的再多，不动手也是无用功，写作时需要长期累积的，写的越多，越容易有语感，这套《作文大全》，能够帮助孩子在小学阶段有足够的作文阅读累积，在写的时候加以转化，很容易得到进步。