生活语言是学习作文的基本材料

“语文这门学科是最富有内蕴和思想,最富有灵气与诗性的,它是重要的交际工具,是用来反映生活并服务于生活的。”也就是说，语文关乎一个人的生活能力和生活习惯。

人的一生都在使用语文，所以应该从小培养喜欢语文的情感。其实，婴幼儿时期就已经进入语文的学习过程，这时期的老师就是他们身边的人。《语文课程标准》指出:语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因此我们长辈既要深谋远虑，又要化有形于无形，让孩子们在轻松愉快中学习语文，享受语文带来的美好。

早上醒来，我们温馨地问候：“宝贝，早上好！”天天坚持，宝贝会模仿。上学后，孩子们会从理论上提高认识：这是礼貌用语，是人际交往的润滑剂。他们会感悟：一句问候，带给人的是温柔的春风，久而久之，宝贝就会远离粗野。他们也会让问候形成习惯，做个文明礼貌的人。这就是语文、语言提升作为一个社会人的品质的艺术。

生活即语文，语文即生活。

乘电梯时，有个幼儿免不了摸摸梯内扶手，家长就说：“叫你不要弄，你干嘛弄来弄去的？”在生活中，这个“弄”字大家都听得懂，这小孩也不例外。可是从“生活即语文，语文即生活”来说，应该用“摸”，或者“触碰”等动词。从小在生活中学习准确丰富的动词，对将来学习作文大有裨益。语文不像数学，1+1就等于2，语文灵动，很神奇，基础越宽泛越深厚，越能在灵动的语文天地里游刃有余，出奇制胜。

家庭是最好的学校，父母是最好的老师。孩子们从小学习文明、规范的有温度的语言，为上学后记录生活（习作）打下坚实的基础。