几家欢乐几家愁：2篇小学生作文一高分一低分 一印刷体一丑书体

每次语文考试，作文都会出现两极分化，有的学生作文是满分或者高分，有的学生只有十几分，当然大部分同学都是基本分，所以作文分数呈现出纺锤形分布。

本次六年级月考作文题目是这样的：

是一道中规中矩的半命题作文作文。年级有几个满分，从立意、结构、语言等方面看，都属于小学生的上佳之作。而不及格作文的毛病出奇地一致，立意离题、结构混乱、语病丛生、字数不够、字迹潦草。下面例举两篇作文给大家看看，一篇是本次月考不及格作文，我们要知道作文不及格，语文就基本不会及格的了。一篇是高分作文，只扣了3分，该生这次月考语文在年级考了第一名。

低分作文：《我真感到遗憾》

这篇作文只得了18分。看题目就知道不会及格，因为该生的作文题目应该是《我真的感到遗憾》，而他丢掉了一个“的”字。这属于审题不清或者粗心大意漏掉了。

看这篇作文，通篇不知所云，让人丈二和尚摸不着头脑。这属于作文中心思想不明确，没有围绕一个主题展开。可以想见，这个学生可能没有打草稿，也就是没有作文提纲，是想到哪里写到哪里，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。一个字：乱。

最后一段和作文前面一点都不搭，没什么联系，可能是为了凑字数瞎写的。字写得实在不敢让人恭维。不可能每个学生字写得都很漂亮，但至少要工整规范。错别字过多，这对六年级学生来说不应该。标点符号的规范使用也是个问题，作文里多处该用句号的，一“逗”了之。这篇作文只有18分，一点都不冤。

400多字的作文只有三段，不协调，在篇章布局上毫无匠心。第二自然段太长了，让人看了就没有好感。高年级学生写作文最好不要写三段，显得很呆板，没有美感。当然，段落也不能多。

高分作文：《我真的感到温暖》

这篇要比上面那篇作文好几个档次了，首先主题明确不含糊，让人一读就懂。围绕父爱这个主题选择素材，素材虽很普通，但该生表达得很新颖，通过“办案子”来表达。

在语言上也多有可圈可点之处，比如用设问的方式开头，直接点出“幸福”一词，开门见山，直奔主题，不像上篇作文那样说了白天不知在说什么。恰当地使用修辞手法和流畅的语言表达也为这篇作文增色不少。其实作文语言就是要明白易懂，而不是“为难”读者。

如果一篇作文读下来，全班有10个同学听不懂，那么就是失败的，哪怕你在作文中用了多少警句，多少好词，多少修辞，都没用。记住，写作文就是为了表情达意的，如果别人听都听懂，那怎么实现这个功能呢？

在卷面上，这篇作文字迹清晰、书写工整，可以看出态度是严谨的，在我眼里就是“印刷体”。而上篇作文卷面上是失分的，字迹类似“丑书体”。对比是比较鲜明的，在小学阶段，语文老师改作文时，是非常注重卷面的，好的卷面给阅卷老师良好的第一印象，有助于增分。

我们把这两篇作文放在一起比较，目的就是让大家知道小学生高分作文与低分作文的差别在哪里。向优秀的作文学习优秀的地方，这样才会慢慢长进。

如果我们在每一篇高分作文里学习到一个优点，并转化为自己的优点，如果我们在每一篇低分作文里吸取一个教训，并提醒自己避免，那么我们的作文会写得越来越好。

想了解更多精彩内容，快来关注麦田作文