阅读 作文太难!语文成了最难科目!别慌 有方法……
今天笔者参加了一场五年级语文的监考。这次期中考试是学生们今年入学以来的第一场比较重要的考试,也是全县对之前网课学习的一次大型摸底测试。本以为语文成绩不会像数学成绩那样滑坡滑得那么厉害,可是看到学生的语文试卷,笔者不禁心头一紧:学生们的基础知识哪里去了,语文不是一门综合性的科目吗,就算什么也不懂,也会写字吧。可是很大一部分学生竟然阅读题只写了几个字,500字的作文也只写了两行,甚至有的同学一字不写……
笔者仔细地阅读了这张语文试卷,发现课本里的知识点内容只占了40分,而两篇课外阅读,一篇作文的分值高达60分。也就是说语文想要拿高分,必须拿到阅读题、作文题的高分。
语文比数学难吗?很多同学的回答肯定是:不难!
语文比数学难得高分吗?很多同学的回答肯定是:难!
明明只要写出来就能得分的题目,为什么一大部分同学竟然选择了放弃!因为很多学生面对没有固定答案的题目都会束手无策,他们只习惯于给出的确定的答案;因为很多学生脑子里空空,没有积累过任何的素材;因为很多学生不善于思考、动脑,语言组织能力极差。
正是这三点造成了学生们语文成绩差的原因。
长久以来,很多家长对学生的语文学习并不重视,觉得语文没有数学重要,语文科目只是一些死记硬背的东西。很多同学自己也觉得语文课无从学起,除了认识一些字词,背诵一些课文之外,再无其他可学的内容。
可是,通过语文的一步步改革,语文试卷的出题方向正在逐步地向阅读、写作业偏移。语文素养的高低也是通过阅读和写作来体现出来的。
那么语文课究竟怎么学,才能让学生们爱上语文,并且提高成绩呢?
一、基础的字词需要学生提前查字典、预习
对于小学高年级的学生来学,他们已经掌握了一定的学习能力,所以在学习语文课之前,他们需要做到的是:熟读课文,查字典为生词注音、组词,画出重要词语及长、难句子。其实,查生字并不难,可是很多同学没有形成习惯,比较懒惰,不愿意去查。
针对这一问题,老师和家长在学生进入三年级之后,就要告诉他:字典是他的自学老师。遇到不会的生字词,先查字典。少年成名的蒋方舟在字都认不全的时候,就开始尝试写作了,她是真真正正地让字典成为了自己的老师。
二、阅读课要根据主题进行分类,而不是看到什么读什么
阅读看起来是一项很松散的事情,如同在茫茫大海中漂浮,如果没有那个灯塔,很容易迷失方向。所以老师就要为学生的阅读搭建好这座灯塔,为学生挑选合适的阅读材料,并根据主题进行分类。这样才能使学生在阅读时不至于迷失方向。
比如,小学五年级课文第一单元的主题是跟童年有关的,所以老师就可以根据这个主题为学生推荐补充阅读的内容,比如《城南旧事》等。
同时,阅读的时候要学会做出有效的阅读笔记,比如生字、词语、优秀句子等的积累,不要为应付作业而去完成,真正是让学生列出符合自己需求的读书笔记。
三、写作文不要光背,而是学会分析优秀作文
很多同学不会写作文,一方面是因为自己素材积累得少,另一方面也与老师的教学方法有关。很多老师面对作文也会无从下手,所以他们就只能让学生去背优秀作文,以为背多了,自然就会写了。可是学生真的会写了吗,这种方法教出来的学生只适合考那种背过的作文,题目稍微一变形,他们就完全乱了阵脚。
老师在讲解作文的时候,除了需要讲解基本的方法以外,要通过大量分析范文,来为学生指导如何将方法应用在作文里。理论讲再好,不会应用,等于零。而通过分析范文,也就是为学生进一步来解读作文的写法,有框架也有血肉,这样的文章才算得上是好文章。
语文想要学好确实并非易事,但是语文又却是时时刻刻融合在我们的生活之中的,它是离我们的生活最近的一门学科。随着高考语文以及中小学语文的改革,只有善于阅读、写作的学生才能拿到高分,所以转变之前学习语文的思路,是迈出进步的第一步!