小学生快速作文的基本功——加强“五觉”训练
和做饭炒菜需要有财迷油盐。建楼盖房要有砖瓦木石一样,作文需要储存大量的各方面的信息,才能得心应手顺畅自然。如何获取信息呢?这需要观察,而观察的第一步在于感觉。这就需要训练自己的五个感觉器官:眼、耳、鼻、舌、肤。也就是训练视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉——这正是搜集信息、快速作文的基本功。因为,“任何知识的来源,在于人的肉体感官对于客观世界的感觉”。(毛泽东《实践论》)
练眼:眼主视觉。每天一睁开眼,从早到晚,由此及彼,小到用显微镜才能看到的细胞,大到天外的各个星球;鸟兽鱼虫的活动;人们外貌、行为的变化;古今中外的书本知识;天上地下的兴亡变迁;自然现象、社会风习、家庭状况、校园内外……都会扑入眼帘、尽收眼底,形成影像。这些信息对一个有心人来说,都应经选择、加工、分析后印在头脑中,记在本子上,以备作文之用。
科学证明,外界信息通过三个阶段进入大脑。1.眼睛——感受器,接受外界事物的刺激;2.传入神经——把神经兴奋传到大脑皮层中枢;3.神经中枢——对神经冲动进行分析综合。
眼是视觉的第一关,经常训练,可获得外界总信息量的80%——90%,因为世间万物是多彩多姿的,训练时要特别注意生活本身的色彩美,动态美。
练耳:耳主听觉。昼与夜,几乎每时每刻都会听到天地间各种声响,传递着各种信息。有谈话、有音乐、有杂音;有鸟鸣、有猿啼、有水响;有大声呼唤,有小声抽泣……凡声波传来的信息,均输入大脑,记住特色。高低快慢、长短、强弱;节奏怎样,感情如何;说明什么问题,听后感觉如何等等,这些都应有比较,有分析,然后储存永记不忘。
耳是听觉第一关,靠耳可获外界信息的10%——15%。
事物都是有联系的,耳目本不可分,视听结合训练更为重要,要想记忆深刻,培养能力。发展智力,使外界信息源源不断地进入大脑,首先必须练就耳聪目明的本领。
练鼻:鼻主嗅觉。闻庭兰之香,闻鲍鱼之臭,全靠嗅觉。人们可以从香、臭、腥、臊的气味重感到不同事物的本质和特点。将每日所嗅到的泥土味、火药味、干草味、烂菜味、烟味、酒味、奶味、饭味等等输入大脑,借此抒发爱憎、喜恶之情。
练舌:舌主味觉。食物中的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩的信息靠舌传递。中国有“南甜、北咸、东辣、西酸”之说,这些滋味标志着地方特色,又能起到修辞作用。如“穷人生活比黄连苦”、“辛辣的讽刺”、“穷酸相”、“当今日子比蜜甜”……一个有心人应将这些有关味觉的生动的语言记下来,加以分析、比较。
练肤觉:肤觉也称触觉。软硬。冷热。挤压以及物体的形态,都可通过肤觉反映出某些事物的特点。“春寒料峭”、“骄阳暴晒”、“阴雨绵绵”,“春日融融”等信息,都靠肤觉传递,肤觉往往能触动人们的情感,触发形象思维。
“五觉”训练是获取信息的基本训练,也是选题快、构思快的基础。只有耳目灵通,收集信息多、快、好,作文才有内容可写,使文思敏捷。划标线。点标点才能得心应手。
“五觉”训练的好处有两点:
一、调动感官的积极因素。五个感觉器是大脑的外在常设“机构”,起触角和雷达的作用。“五觉”不灵,就会麻木不仁,何谈作文?
二、促进有意练习。外界信息传入大脑,首先得静观、默察、细听、嗅觉、触摸,之后“告诉”大脑,经分析、筛选决定取、舍、存、留。而五觉器官的灵敏度又不尽相同。自己发现哪个官能不够灵敏,即可加强哪个官能的训练,多感觉,多体验,尽量使各官能发展平衡。
具体训练方法也很简单。即备一“信息本”,标明五个栏目:“目视”、“耳听”、“鼻嗅”、“舌味”、“肤触”。把每日的“五觉”分别注入各栏,然后定期归纳总结,坚持数日,信息库就会丰富。充实起来。