理解万岁：学生毕业还会联系老师吗？老师你会说学生不懂感恩吗？
曾听学生私下闲聊：毕业了，我再也不会见xx老师！
也常听同事们感慨：学生是喂不熟的狼，真不懂感恩！
假如你是学生，你听了会怎么样？
倘若你是老师，你听了会怎么样？
陌生人的你听了会怎么样？
我的观点——理解万岁！
一笑而过，不要当真，也无需扩大心理难受。
毕业后，哪些同学会联系老师？
社会总印象是，学习好的不会联系老师，学习差的会联系老师。这说的有一点道理。
据我的观察和体会。
通常情况下，学习很好的，学习极差但调皮捣蛋的，这两类学生都会常联系老师。
除了印象标签，还可从毕业后的成绩情况来分析。
高三毕业了，学生的心理各不相同。
考得好的自然高兴，这其中包括超常发挥的，这部分同学自然感谢老师们的付出！为在老师面前炫耀，适当联系也是很正常。
当然也有可能是老师有求于他们，毕竟他们是母校的榜样和骄傲，彼此间有联系也很正常。
另一类，考得好但属正常发挥的同学，自然对老师就不怎么感冒了。
她们会觉得考得好，是我的聪明与老师无关。话似偏激，但也有合理成分。
考得不好的也分为2类，一是平时就不读书，经常被老师批评、责骂的同学，一般来说，这类同学心胸宽广，心理素质过硬，经过高考成绩的打击和洗礼，他们反而会一辈子感恩老师，毕竟有人恨，说明人家惦记你，心里是为你好的。
二是很认真但学得不好的同学，这一类同学平时得到老师的关注极少，有的时候自己还有点小个性小脾气，可能不是很理解老师，心有腹诽也难说，走上社会后一般自顾不暇，是很难联系老师的。
毕业后，师生“蜜月”、联系频繁在何时？
当然，事无绝对。说的只是大概率，是否联系，这事关键还要看学生的品德和修养。
有些学生平时在校不搭理你，但经过一些师生摩擦故事后，对老师突然有种感恩的感觉也是有的。
总之，学生联不联系是他们的事，不联系也正常。人生就像一趟公交旅行，人家中途下站，你在终点了还指望人家回来叙旧，不太现实，也无必要。
说完全不联系不对，说经常联系肯定不正常。
各方需保持一颗云卷云舒的平常心：联系，我爱；不联系，我也在！
毕业后三个月内，因为学籍、档案、证明等事务，学生联系你很多，这很正常，这些平常琐事，是需要老师协助办理的，特别是班主任。
除了这三个月，在学生上大学的第一学期，甚至第一学年，学生对大学生活不是很熟悉，也因为念旧，会经常联系老师！
关系好的会说点好话，或者分享部分奇特经历或自以为豪的事。有些心怀感恩，修养特好的同学，第一学期结束了，逢年过节会发短信问候，也是常有的事。
总之，师生互相联系的“蜜月”，从3个月、一学期，到一学年不等。
随之时间的推移，人情淡忘，一个班还有2、3个同学偶尔在节假日联系你，你也该知足，此生算幸福了。
毕业几年后，还联系，或邀请老师参与自己的婚宴，那绝对是铁哥们。值得祝福，异常期待！
当然，都说学生不联系老师，为什么老师不能换位思考：平时你还联系学生吗?
这么想，心舒坦了，气也顺遂了。
老师，知道学生为什么不联系你吗？
我从教12年，对师生联不联系事看得很开，恰恰相反，我觉得无效的社交是浪费时间。
一是时间久了、距离远了，人和人的亲近关系不再。
不只师生关系，除了天然的血缘关系，所有关系一旦经过时空的阻隔和考验，都会淡忘的。
二是自顾不暇：人生实难、生活多悲辛！
学生毕业，走上社会，经过婚恋、社交、职场等事务缠绕，正是他们干事业的时候，人家自己父母联系都可能很少，哪里有时间联系老师？
这方面，老师也是这么一步步走过来的。互相理解，天宽地阔。
三是利益无瓜葛，老师无职无权无钱！
没有利益瓜葛的两个人，除了情感牵连外，若还有联系，那真是难能可贵的，一般是不太可能的。因为人和人的交往，毕竟含有利益的成分，这是现实。
你说你一个老师，没有职位、没有实权、更无钱，你还指望人们亲近你、联系你，基本是做梦，不要说学生了，就算是嫡亲属，若你不主动沟通、联系，基本别人是会把你遗忘的，因为你帮不上忙、说不上话，无“实际功用”。
看透人情，弄清世俗，现实就是这么一回事，不要悲观亦不许乐观。
当然，我啰嗦几句，倡导没利益的交往，做人做事很清爽。
学生不联系老师的原因很多，只谈最后一个，也是关键一点：老师的人格魅力。
学生联不联系、感不感恩老师，这是一个伪问题。
关键是看人，重要的是教师的人品和魅力。
有些人、有些师。只要是人，或多或少都有第三者看来很不爽的故事或言语；因各种难看的嘴脸和吃相，相互之间的疏远和轻视就是这么形成的。
若老师性格跋扈、张扬，若老师性格狭隘、强势，若老师势力、戴有色眼镜看人，若老师曾对对学生有不公等！你还怎么指望学生联系你？骂你、躲你还来不及呢！
说了这么多，我说清楚了吗？以后你还会玻璃心乱感慨吗？
总之，万物平等，情感亲疏、关系远近，还是随缘，当然也要谈彼此间的经营。