学习写作要从造句开始

学习写作要从造句开始

作者/吴冰

有很多小学生甚至初高中学生，在写作文时病句连篇，或者前言不搭后语，甚至半天写不出一个字来。究其原因，就是因为造句能力太低。所以，同学们一定要记住，要想写好作文，必须首先学会造句。

一，要把句子造完整。

好多同学在造句时经常犯的毛病就是造句不完整，常常造出半截句子。比如“今天早上我吃了一碗饭。”这个句子表面看起来是完整的，而实际上并不完整。这个句子没有表达出作者吃的是什么饭，以及吃早饭的感觉和结果如何。应该改为“今天早上我急急忙忙地吃了一碗大米饭，就背起书包上学了。”修改后的句子既有吃饭的状态“急急忙忙”，又有吃饭的结果“就背起书包上学了”，当然还有吃饭的具体饭食“大米饭”。

再比如“妈妈走进厨房，我坐在沙发上。”这个简单的复句看起来也比较完整，其实并不完整。前半句没有写出妈妈走进厨房做什么，后半句没有写出“我”坐下沙发上干什么。应该改为“妈妈微笑着走进厨房，开始淘米做饭；我坐在客厅的沙发上，打开了妈妈给我新买的《狼王梦》。”同学们比较一下，看看修改完的句子好在什么地方。

二，要把句子造得具体生动形象。

要把句子造具体，就要尽量使用那些有具体情态的动词。比如“爸爸打了我一下。”这个句子中的“打”字就没有具体情态。不如改为“爸爸生气地伸出右手，在我屁股上狠狠地拍了一下。”这样就写出了爸爸“打”时的心理“生气”，也写出了“打”的具体动作“用右手拍我的屁股”。

要把句子造生动，就要学会观察，写出事情的真实情况。比如“吴老师走进教室。”这个句子就不生动，没有写出吴老师“走”的真实状态。不如改为“吴老师迈着方步，不紧不慢地走进教室。”加上了“迈着方步，不紧不慢”就比原来的句子生动多了。

要把句子造形象，必须学会多角度观察事物，要把事物的形状、质地、色彩、气味等具体写出来。比如“春天来了，公园里的花朵都开放了，可漂亮了！”这个句子表面看起来没有什么不好，但是细细品味，就会发现，这个句子不够形象。不如改为“春风吹来了，公园里的桃花、杏花、丁香花……都争先恐后地开放了，五颜六色的，可漂亮了！”同学们前后对比一下，看看修改后的句子好在什么地方呢？

三，要学会使用常用的修辞手法。

现代汉语的修辞手法很多，有二十多种呢。同学们不用害怕，只要学会使用其中的几种就够了。比如比喻、拟人、夸张、排比等，这几种修辞手法都是常用的。

比喻句：（1）妹妹笑起来好可爱，就像一朵盛开的牡丹花。（2）天空越来越暗，就好像在眼前挂起了一块巨大的黑色幕布。

拟人句：（1）早上，我们走在上学的路上，温暖的阳光抚摸着我们的脸颊，真让人浑身舒畅。（2）老天爷发怒了，他的脸色越来越阴沉，好像要用一场狂风暴雨把大地上所有的垃圾都浇灌成泥土，不留一点痕迹。

夸张句：（1）小明虽然名字里有一个不起眼的“小”字，但是他的个头却是班级里最大的，我跟他站在一起，就好像蚂蚁站在大象脚下一样。（2）爸爸走路可真快，从奶奶家到咱们家两公里的路程，爸爸不到五秒钟就回来了，简直比飞机都快。

排比句：（1）冬天一到，百花凋零了，小草枯萎了，水面结冰了，连动物们也都钻进洞穴不敢出来了。（2）下课铃声一响，同学们就欢呼雀跃起来，有的坐在座位上扳手腕，有的从桌堂里拿出课外书，有的到操场上踢足球，真是好不热闹啊！

同学们可以模仿老师造的句子，每种修辞手法造两个句子，看看谁造的句子更形象更生动。

写作需要耐心，需要长期练习，需要下笨功夫。所以同学们学习写作时千万不要急躁，一定要慢慢来。只要你坚持不懈，吴老师相信，每个同学都会成为写作高手的！

2019·02·23于吉林梅河口