“创意写作”与高考作文（一）
●吴万哲
高考硝烟已散，不少学子反映今作文难度增大。高考作文到底该怎么写？请听宝鸡“创意写作吆喝第一人”的“小见”。
2017年高考结束的第二天，我到公园溜弯，有个朋友突然问我：你是个作家，吹牛为“宝鸡创意写作吆喝者第一人”，对今年高考作文题怎么看？原来，他小儿子正读高中，明年要高考，想从我这作家嘴里挖些为文之道的“真经”。
我做过近20年语文教师，虽离开教育界20多个春秋，但一生与文字拌砖头，也常有些领导、亲朋好友上门，要给他们的孩子指导作文。这些年，我曾给不少小学作、中学生、包括大学生毕业想考参加公务的孩子辅导过。我也“好为人师”，一说到写文章的事就收不住嘴，似乎说不完心里就不敞亮。
于是，我们二人坐在公园石凳上侃起这个话题。我说，今年高考作文是给了几句古今名人诗歌，让写一篇文章，表面看来挺简单的，但细细观之，要写好却并非易事，而要拿高分就更加困难了。他又问我，今年题目和往年比有啥不一样？
关于这点，我比较了近三年作文题，指出：高考是中国教育的指挥棒，高考作文也直接影响着学生的文风，搞清这个非常有必要。于是，我从网上找出近三年陕西卷作文题：
2015年作文题是：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
2016年作文题是：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
今年作文题是：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
比较三年作文题，从内容上看，2015年高考作文关注的是“社会问题”，内容宽泛；2016年却非常狭窄，关注的是“语文学习”，一个非常窄小的话题。今年又回归社会话题，“传统文化与励志”，但形式却有了极大变化。
比较几年高考作文出题，朋友说，“东一榔头，西一棒子”，毫无规律可言。我也这样认为。这是因为，高考每年近千万人参加，而且是为国选拔人材的“选拔性”考试，如果轻易让人掌握了规律，那许多人会考前“猜题”、背作文答题，这对其他学子是不公平的。
朋友一听这话，焦急问我：那是不是一点规律也没有呢？我笑说：也不尽然。比较近三年考题，我感觉有相点还是蛮多的：1、都是给材料作文；2、都是“谈看法，表明态度”；3、都要求自选角度，自拟题目；4、都是800字等等。
但不同点也是明显的，特别是今年变化很大，难度明显增加。
总体说，变化有5点：1、今年给的“材料”不是一则，而是六则；有人会说，材料多了，游刃有余，好写。实则不然。2、6则全是古诗文名句，明面考作文，暗中还要考察你的古文知识，如果古文基础不好，对这几句名言理解不深刻，就很难做出好文。3、要求“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”，限制性就比较大。4、还有重要一点，多年来高考作文都有“不限文体（诗歌除外）”的要求，可近二年却特别强调“明确文体”，这也是难度增大的一个原因。5、前二年考题直接表明了出题人观点，而今年出题人却隐藏了观点，要考生自己从古诗文中去“提炼”。
我敢断言，今年学子对作文普遍感觉有点“难”，而且了普遍会得分不高。
从今年考题还透露出一个重要信息，这就是高考作文有向公考“申论”作文“靠拢”的趋势。
从本世纪初，国家对公务员（包括事业单位）招录人员实行了“逢进必考”政策，其中有一门考试科目叫“申论”，全科就是写文章，最初就给6段材料（现在已增加到8段、10段了），让考生读后回答问题，不过说是回答问题，实际就是一篇小作文，一科考下来，有人发现不是写了一篇文章，而是写了好几篇。今年高考作文出题形式是不是有点像“公考申论考试”了？只不过“申论”给的数则材料多涉政治、社会，而高考作文还是来源课本罢了。
我乱侃到这儿，朋友问我：那高考作文要想拿高分，真就没一点“真灼”了吗？我坚定地回答：有！这就是“创意写作！”朋友哈哈笑道：我看该叫你“吴创意”了！我知道你搞影视编剧，影视最讲“创意”，还在万邦书城开了“创意写作小讲堂”，一直讲“创意写作”，但不能什么文体都向“创意”上扯呀？
我笑道，你先别急，听我说说理由，你看我说得有无道理？
创意写作流行欧美，2009年才从欧美国家引入中国，因种种原因被搁置了几年，近年才在大学博士、硕士、学士中实验，到目前为止还未向中学生推广，可我敢说：我说，高考要想夺取高分，必须从现在起高度重视“创意写作”，换句话说，“创意写作”是夺取“高考作文”高分的“法宝”和“利器”，否则，用尽了挣死牛的力气，也甭想得高分。
理由有三：
一是高考性质决定。众所周知，高考是“选拔性”考试，不是从小学到中学的“升级考试”，也不是平常的作文，“选拔考”和“升级考”是两个截然不同的概念。可惜不要说许多学子没弄清这个问题，就是一些学校里的老师怕也怕弄得不大明白。一次，我与一个中学语文老师闲扯起“作文”上的事，问到这个问题，他说：“谁还考虑这些，我只管教书，谁动那些脑子。”二者区分很多，关键一点就是，如果说平时作文重“品质”的话，高考作文则大多“重貌”了。否则，你很难在千军万马中脱颖而出。
二是人类“喜新厌旧”天性所决定了的。人天生是个喜新厌旧的动物。文贵出新，文贵出奇，文贵与众不同，你的文章再好，不玩技巧，不出彩头，没点“穿过大半个中国去睡你” 那样的“奇葩”，扔在珠峰样的作文山堆里照样难得高分。社会进入了欣赏“烂裤子”的时代，你还老打扮得“衣帽整洁”，不落伍么？文风最爱“流行歌”。
三是阅卷形式决定了的。成千上万份试卷，2人一组，几分钟就要决定文章“高下”，不“先声夺人”，不“气势磅礴”，没点“回头一笑百媚生”的骚劲，没点“新奇特”元素、不“处处动人”，怎在第一时间“震撼”被“美女如云”熏染得神经麻木了的阅卷官？要知道，高考作文绝非“大行山上老八路的打日本鬼子时死缠烂的”的拳脚功夫，而应是“李连杰”、“成龙”式的“花拳绣腿”，要极富“表演性”、“观赏性”，不“创意”、“创新”为王成么？
待续……