新高一作文一一“外公会偷菜 邻里送菜来” 写作时怎样立意才好
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上了新高一的邻居孩子回家以后,便咨询下面这个作文材料怎样写作、怎样立意。一位苏州的朋友把孩子的求助帖出来以后,引起了网友们的好奇。
这位邻居家的孩子说,写这篇作文的时候,语文老师说了,要抓住主要人物立意,但是她始终看不出谁是故事的主要人物。
我们先看看这个作文材料一一
我的外公小的时候有一个不良的习惯,那就是喜欢偷取别人家的东西。有一次他进入了邻居的菜地。打算偷几颗菜回家炒着吃。没想到刚刚弯下腰就被邻居发现了,邻居咳嗽一声,外公一抬头发现邻居正向他走来。于是,外公慌忙地站起来,面对着邻居说:“我偷你家菜了,被你发现了,这可让我怎么活啊?”邻居一听,一声不吭的转身就走,回到家把门关上。
外公便追到门口,敲着门对邻居说,“我偷你们家菜了,被你发现了,这让我怎样做人呢?”邻居只好打开门对他说,我一整天都没出去,你没有偷我们家的菜,你进入我们家的菜园,只是想看一看我们家的菜长的怎么样?你是想学习我的种菜技术是不是这样?我们家的菜不仅长的好,而且味道鲜美。要不,你也尝尝?说着说着,他就从院子里的悬篮上抱出两颗菜,硬塞在外公的怀里。母亲说,邻居这样对待外公外公,就变成了众人交口称赞的好人了,以后再也没有小偷小摸的习惯了。
母亲给我讲了外公偷菜的故事,让我记忆了很久。
这个故事里,作文材料的审题立意还是比较难的。因为这里面有很多人物,故事情节也还是比较复杂的。
有的人认为,故事的主人公就是菜园主人,即外公的邻居。因为是他给外公改正错误的机会了,如果他去告官,如果他大声嘈杂,搞得整个村子里面众人皆知,外公的尊严大失,怎么能够改正自己的过错呢?外公之所以能够改正错误,成为邻里众口交誉的好人,主要还是邻居,就是那个菜园主人给了外公知错就改的机会。这个菜园主人,就是一个机智的人,就是一个宽容的人,就是一个道德丰厚的人。种菜的主人才是这个故事的真正的主角。
没有他的宽厚,没有他的保护外公尊严,怎么能有外公的知错就改呢?
也有的网友认为,这则故事就是讲外公知错就改的故事。这则故事就是讲外公有了缺点错误以后,改正了自己的缺点错误,才成为邻里众口交誉的人。如果外公不认识到自己的错误,如果外公没有改正自己缺点错误的追求,那么不论菜园主人送给他多少菜,恐怕他也很难改正自己的缺点错误。毕竟,外公改错主要还是外公自己发现了自己的过错,理解了错误的严重性。从哲学上来说,内因和外因都会促进事物的发展。但是,对外公改错这件事来说,外公自己才是内因,菜园主人只不过是外公改错的外因罢了。
因此,考察这个故事的主人物,还应该看到外公是主角,并且母亲已经说了,她讲的这个故事就是外公的故事。怎么可以说这个故事的主人公是菜园主人呢?
也有的网友认为,看到了外公、看到了菜地主人的表现,还是很浅显的层次。还没有看到这则故事的价值所在。
上述几位网友的发言对不对呢?这一则作文材料能不能从外公或者菜地主人的角度来思考呢?这一则作文材料还有其他的切入角度吗?相信你是聪明的人,能够做出自己的判断和思考。