家教 ｜ 美妙世界最迷人处——这篇高考作文说的是家庭教育

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每一年高考的作文题都是大家热议和关注的话题，今年也不例外。

昨天，江苏Women+在语文考试结束后第一时间邀请《莫愁·家庭教育》杂志特聘名师名家苏雨老师，从专业的角度解读了今年的高考作文题。（独家！名师解析2019年江苏高考作文题：物各有性，共存相生）

今天，江苏Women+又邀请《莫愁·家庭教育》主编王淑娟根据江苏高考作文题“试水”。题中的一句话——“物各有性，人亦然”，深深触动了王主编：自然万物各有特点各有精彩，孩子更是如此。她据此写了一篇“高考作文”，表达自己20余年来深耕家庭教育的心得体会和独到观点。

让我们一起看看她在有限的篇幅内如何腾挪才情吧！

美妙世界最迷人处

在公共汽车上，听到一个8岁的孩子问妈妈：诗仙李白和诗圣杜甫有什么区别?他们谁更厉害呀?

妈妈想了想，说了一句：可能李白更厉害些吧。

孩子问：为什么呢?

妈妈又想了想，说：李白的诗很多人都会背。

这个问题倒引发了我的思考。一个是仙，一个是圣，为什么要评出高下?

韩愈说：李杜文章在，光焰万丈长。李白潇洒狂放，杜甫忧国忧民，每个人都有自己的思想境界、写作特色，他们是独立的存在，谁也不能替代谁，谁也不会高过谁，才给后世的我们带来一首首或清新或飘逸或沉郁的诗歌。

不止他们，还有王维、孟浩然、王勃、王之涣、白居易、李商隐、杜牧等等，他们性格鲜明，各具魅力，共同构成了异彩纷呈的大唐诗歌史。

因为所从事的工作，我总会由此思考到教育的问题上。

英国哲学家罗素说，须知参差百态乃幸福本源。世间万物共存共生，才形成了这个百味纷呈、多姿多彩的世界。

这个世界有花，有草，有树，它们有的弯曲，有的攀援，有的缠绕；有山，有水，有云，它们挺立，它们奔流，它们飘荡；它们五彩纷呈，各式各样……可是它们之间，谁也不曾想改变谁，谁也不曾觉得自己好对方不好，谁也不曾觉得自己第一、对方第二。

物各有性，人亦然。

但我们的父母却没明白这样的道理。父母总是想让自己的孩子争第一，用别人家的孩子来和自己的孩子比较，以泯灭天性的代价压抑与控制孩子。

其实，每个人都身怀天赋，各具特色。如果孩子在某方面不如别的孩子，它只是一个信号：也许这仅仅是因为孩子不擅长做这个。父母干嘛要用统一的、唯一的标准评判一个活生生的、有自由思维的人呢？这就像用爬树的标准来评判一条鱼一样荒唐可笑。

某个公司在招聘员工的时候，其中一条要求是：有趣的人。

这其实也是一种暗示，循规蹈矩、没有特色、乖巧听话等传统认为好孩子的标准，已经不符合时代的发展了。所以，父母要顺应孩子的天性，带领孩子自我认识、自我发现，自我实现，成长为世上独一无二的人。

我特别喜欢张国荣的那首歌《我》。歌词说道：谁都是造物者的光荣，我喜欢我 。我就是我，是颜色不一样的烟火。

每个人都是一个小宇宙，独立而自由。彼此间和谐相处，共存共生，共同构成这个美妙世界。包容、共融，我想这才是这个世界最迷人的地方！

（作者：王淑娟，《莫愁·家庭教育》主编，莫愁线上智慧家长课堂创办人，从事科学家教理念传播工作20余年，开发了《儿童观变迁与古诗中的儿童形象》《激发孩子的内在力量》《大自然是孩子最好的老师》等理论著作，专场讲座深受家长和孩子喜爱。）

编辑：周序

校对：杨易霖

总编：陆艾涢

总策划：韩丽晴

独家！名师解析2019年江苏高考作文题：物各有性，共存相生沈跃跃在江苏调研妇女工作