家长关注：2022年高考作文预测 双11的套路分析 值得考生关注
2016年12月14日，《咬文嚼字》杂志社发布的“2016年十大流行语”中，有个特殊的词语，叫“套路”，这距离某大型电商平台开展“双11”活动，已经过去了7年，在这7年里，其销售成交数据，逐年递增，到了2016年，竟然突破了1207亿元，记住，这是一天的消费，到了2018年，其销售额突破了2135亿。
随着销售的增长，其诟病也越来越多，这就像2016年《咬文嚼字》收录的流行语“套路”，“套路”一年比一年深，各种优惠陷阱层出不穷，但消费者却乐此不疲，宁肯熬夜、守点，这一现象，不得不引起我们的反思。
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对于高三的考生来说，对于这种现象，应该如何思考，如果说，这个去考核2020年高考作文，我们要从什么角度出发。
我们知道很多“套路”，就是先涨后降，这也直接导致了，“双11”虚假促销、假冒伪劣、刷单、产品双标等丑闻，引起舆论强烈批评，而且冲动性购买也诱发了节后大批退货，这种“套路”直接的后果就是让消费者感觉被忽悠的冲动，到了第二天，直接退货。
这就像很多高三的考生，当遇到刺激，了解到学习的重要性，今晚说“明天我要发奋读书”。但是到了第二天，又是原先的模样，这其实都是一个道理，冲动的神经，无法持久保持旺盛的战斗力。
对于即将到来的“双11”，对于高三考生，如果要你对商家、消费者说几句话，你会说什么？是告诉商家少一些“套路”，告诉消费者多一些理性？
那么，如果我们再放大到整个社会，我们应该如何思考“套路”这样的问题，我们在平时的生活中，是否遇到过各种“套路”。
你们是我带过最差的一届考生。这是老师的“套路”，是刺激你们学习！这比我们进货的价格还要低。这是商家的“套路”，他要向你销售商品！我真的用功了，就是学不会。这是你自己的“套路”，欺骗自己的神经！在我们生活中，还有很多“套路”，当站在不同角度，我们应该如何分析这个问题？遇到这样的问题，你又如何解决？这个值得高三考生思考！