小学一到六年级需要掌握的知识点

一年级：[需要掌握拼音的使用。困难：字母很熟悉;重点：使用字母]

二年级：[需要理解简单的单词，学会阅读文章。重点：使用多音词，以及理解词语;难点：区分多语音词]

三年三年级：[需要了解更多单词，学习作文，难以联系语境，解决课余问题。重点：回答问题]

四年级4：[要求学习作文，写作，文字难以理解。焦点：作文掌握阅读]

五年级：[需要掌握多字字和撰写论文。困难：构成;重点：阅读和作文]

六年级：[需要知道很多单词，区分很多发音,写一个好的作文。困难：阅读。重点：构图和阅读，通常是整个试卷的60分]

理解词语。

1首先要理解单词中每个单词的含义，然后理解整个单词的含义才能理解。

如：“疾驰”，“无序”是“飞快”，“气”是“奔跑”，“奔腾”是指“飞快”。

2使用同义词或反义词来解释。如:(近）“焦虑”是“焦虑”的意思。 （反义）“熟悉”意味着“不陌生”。

3联系上下文了解。例如，愚人节提升花朵——，从“看到院子里的花 - 回去工作 - 然后出去 - 然后回到房子”，你可以猜测“循环”意味着“不断重复”。

选词。

首先，清楚地区分给定同义词在含义用法或情感色彩中的含义，然后联系给定的句子进行判断和选择。如：正确和准确

1）调查地形必须非常（准确）并且不能马虎。

2）这个评论非常（正确），我应该接受。

常用的相关词

1）她（两个）都是一个好学生，也是一个优秀的团队。

2）他听音乐（一边），一边画画。

3）（因为）今天是六月的一天，（所以）没必要去上学。

4）吴松（不仅）勇敢，（和）非常机智。

5）小明（不仅）学得很努力，（也）是一个有帮助的好学生。

6）（仅）那些敢于挑战困难的人可以取得非凡的成功。

7）（只要）你愿意深入研究它，你将能够克服这个困难。

8）（不管）风雨多雨，我（全部）准时到达。

9）（虽然）今天放假，（但）小华还在家努力学习。

10）（如果）明天天气好，我们（只）去远足。

11）（偶数）你对这个数学有一个完美的分数，你不能自豪。

12）Vanka认为：（而不是）在城里犯罪，（不如那样）回到祖国。

13）刘胡兰（宁可）牺牲自己和（或不）向敌人投降。

14）这个问题（不是）你是对的，（但）我做的是正确的。

15）他（一）读了这本书（只是）不眠之夜。