中学生作文系列谈——写人物时要谨慎使用形容词

我们在写一个人物时，总是喜欢用一些形容词来描述这个人各方面的特征，一定要注意用得好用得恰当。否则就会事与愿违，也可能把人物写得似是而非，甚至不伦不类 。比如我们写一位老师，最好抓住老师爱护学生、爱岗敬业的细节来写。这时要是使用形容词的话，务必要把握好这个形容词的内涵。

具体写作时，要先把这个词的含义研究透彻，再看这些含义是否适合老师爱护学生、爱岗敬业的特征。比较常用的有：无微不至、情真意切、废寝忘食、夙夜达旦、夜以继日等等。这样的词有很多，有的适合你写的这位老师的特征，有的不一定适合。

写人物时，我的体会是最好不用形容词，或者尽量少用。我们都读过毛主席写的《我的老师徐特立》吧，毛主席在文中对徐特立老师的描述就是肯定语句，并与同时列举出反面的事例。如：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。

我们最常见的是写自己的父亲、母亲，写好了，父母的想象就跃然纸上，令人感动，写不好，就让人觉得这好像不是人间的父母，似乎是一个异类。朱自清在《背影》里对自己父亲的描述，就特别成功，特别感人。“那再简单不过的语言，再真实不过的父子之情，甚至连煽情都来不及，却使文中的主人公和读者都潸然泪下。”朱自清对父亲的描述非常恰当，这个效果不是用形容词实现的，而是用朴素的语言写出来的。

当然朱自清是文学大家，我们也许会说，我是中学生，根本写不出这样的文章。但我认为这不是理由，我们要向文学大家学习，只要我们善于观察，认真琢磨，认真地遣词造句，也会写出感人的、比较成功的好作文。最关键的是用自己的真情实感，写出人物本身所具有的人间情意。

真情不是形容词能相容出来的，不是弄几个形容词摆那，你写的人物就是那样了。词语，包括形容词在内，都只是一个工具性的符号，我们不能随意地拿来就往人物的脸上贴，闹不好就会出笑话。

我看过一篇写父亲的文章，我认为是一个败笔，把父亲写得令人费解。如：父亲太抠门，不论在哪吃饭，我每次吃饭剩点饭粒，他都用手捡起来吃了。我觉得很不卫生，也让我很没面子。

中学生写作文最好不要想着玩啥花样，真实地写，实惠地写，简单地叙述，朴实地讲故事。